? ? ? ? 疫情再度襲來绘迁，在校領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備嘴秸、科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下毁欣，第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)線上教學(xué)工作高效推進(jìn)，各學(xué)科教研組群策群力岳掐，老師們紛紛化身“課堂主播”凭疮，使出十八般武藝各展神通，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展串述。作為一名一線班主任加數(shù)學(xué)教師执解，為了更好地配合“停課不停學(xué)”的相關(guān)教育政策，切實(shí)做好數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作纲酗，同時(shí)保障學(xué)生停課不停學(xué)時(shí)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果衰腌，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)方法上立足“基礎(chǔ)”觅赊，爭取“創(chuàng)新”右蕊，使枯燥的知識(shí)變得“鮮活”起來，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣吮螺。
深度挖掘?qū)W科實(shí)踐活動(dòng)
? ? ? ? 二年級(jí)2班里一共55位學(xué)生饶囚，根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)、性格等特點(diǎn)规脸，我把55位學(xué)生每10幾人分為一組坯约，共5組。不定期舉行新鮮有趣的數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)莫鸭，停課以來已經(jīng)舉行4次闹丐。比如學(xué)生觀察家中植物或者動(dòng)物，進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)整理的活動(dòng)（所需要知識(shí)是對(duì)應(yīng)本學(xué)期第一單元知識(shí)）被因。這是由“種子生長記”演變過來的實(shí)踐活動(dòng)卿拴，已經(jīng)有20期了，以前是在學(xué)校整理評(píng)選梨与。居家學(xué)習(xí)后學(xué)生在家通過日記堕花、繪畫、視頻等多樣形式記錄自己的觀察粥鞋。有幾次甚至是由學(xué)生自己負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)整理學(xué)生作業(yè)缘挽，在家長的協(xié)助下集體投票表決選出“優(yōu)秀記錄者”。我在一旁當(dāng)做觀眾，負(fù)責(zé)制作頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀后做做活動(dòng)記錄工作壕曼。此舉既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)形態(tài)苏研，也增加了學(xué)生的評(píng)價(jià)模式，還可以緩解因疫情無法見面的感情淡漠情況腮郊。
模擬線下營造真實(shí)課堂
學(xué)生在家學(xué)習(xí)自律是個(gè)大問題摹蘑，普遍早起困難，上課聽講不認(rèn)真轧飞。早晨一句喚醒大家的名言衅鹿，提醒大家一日之計(jì)在于晨。上課要有必要的連麥互動(dòng)过咬，全體同學(xué)打開攝像頭大渤，共享桌面，隔著屏幕也像當(dāng)面上課援奢，當(dāng)面批改同學(xué)作業(yè)一樣兼犯，模擬營造真實(shí)互動(dòng)課堂。課下會(huì)和作業(yè)不認(rèn)真同學(xué)的家長電話溝通交流集漾，語音講解并鼓勵(lì)學(xué)生切黔。對(duì)于能力超出我的講課進(jìn)度的學(xué)生，鼓勵(lì)他們錄小視頻講題具篇，不在意講解內(nèi)容纬霞，意在增強(qiáng)自信心和培養(yǎng)語言組織能力，同時(shí)鼓勵(lì)其他小朋友和“小老師”互動(dòng)驱显。這個(gè)方式不僅可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力诗芜，還可以與同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法或針對(duì)具體題為同學(xué)答疑解惑，大家積極性非常高埃疫。轉(zhuǎn)變角色伏恐，可以發(fā)現(xiàn)孩子們的無限潛力，真正做到了以學(xué)生為主體的教學(xué)栓霜，讓孩子們換一種身份翠桦，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩。
溝通是成長最快的橋梁
①與任課老師溝通胳蛮，和任課老師一道織密線上教學(xué)網(wǎng)格線销凑。閱讀與書寫對(duì)于小學(xué)語文來說至關(guān)重要。每日讀書仅炊，觀察周記斗幼，課堂學(xué)習(xí)，作業(yè)批改抚垄，我和語文老師都會(huì)積極溝通蜕窿，發(fā)現(xiàn)上課聽講認(rèn)真谋逻、作業(yè)完成優(yōu)秀、用心閱讀的同學(xué)渠羞，立即頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀斤贰，口頭鼓勵(lì)，群里表揚(yáng)次询。②與家長良好協(xié)商，關(guān)注學(xué)生家中學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)瓷叫。家長對(duì)于學(xué)生居家學(xué)習(xí)狀態(tài)不滿屯吊，急躁不安，甚至恫嚇威逼摹菠。我會(huì)耐心勸解盒卸，學(xué)生成長需要耐心和方法，科學(xué)督促完成作業(yè)次氨。③多和學(xué)生談心蔽介，班會(huì)或者課堂上勤疏解。二年級(jí)的學(xué)生正是狗都嫌的年齡煮寡，突然被“圈禁”起來虹蓄，自己難受不想學(xué)習(xí)，亂發(fā)脾氣是正常心理現(xiàn)象幸撕。我就多和他們聊聊學(xué)習(xí)有什么好處薇组，動(dòng)畫演示生命的意義，做好咱們的學(xué)習(xí)任務(wù)是一件特別有意義的事情坐儿，愛國愛家愛學(xué)校愛自己律胀。請(qǐng)學(xué)生說說畫畫一家人相親相愛的畫面，展示展示自己做家務(wù)貌矿，秀廚藝露一手炭菌。學(xué)生精力得到釋放，一家人臉上的笑多了逛漫。學(xué)生沒有了說不出的難受勁黑低，學(xué)習(xí)自然上心有進(jìn)步了。
反思研究拓展學(xué)習(xí)
無論是數(shù)學(xué)教學(xué)工作尽楔，還是班主任工作投储，都離不開領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌，同事之間的幫助阔馋，家長的信任玛荞。我認(rèn)為只要做到溝通互信，所有問題都可以迎刃而解呕寝，都可以按部就班勋眯。所有的新生事物在開始時(shí)都不過是一株幼苗，在幼苗的成長過程中，一定會(huì)遇到很多問題和困難客蹋。但在陽光雨露的滋潤下塞蹭，一定會(huì)成長為參天大樹。
在這疫情當(dāng)下我將會(huì)繼續(xù)按照學(xué)校的科學(xué)安排踏踏實(shí)實(shí)做好自己的教學(xué)工作讶坯，與同事互幫互助番电，與家長溝通無間，與孩子在云間共繪一道美麗彩虹辆琅。
最后：愿疫情早日結(jié)束漱办、早日復(fù)學(xué)
???????????????????????????????????????????????謝謝大家!
