? ? ? 相信種子的力量? 靜待花開? ? ? ? （二）

? ? ? 下課后，樂樂終于止住了哭聲扛或，我耐心地問他上課時為什么哭犯助，他卻很無辜地說：“我也不知道许布，就是想哭嘛”。聽了這個回答玖院，我真是哭笑不得腿箩，不過我推測是孩子剛進入陌生的校園浙巫，一下子接觸到這么多陌生的老師同學(xué)莽鸭，心理不適應(yīng)吗伤，就是入學(xué)適應(yīng)性差硫眨，這種分離性焦慮會讓孩子產(chǎn)生嚴重的恐懼心理足淆，只要老師和家長配合的好，一個月時間孩子就會適應(yīng)的。目前我要做的就是聯(lián)合家長缸浦，積極采取干預(yù)措施，幫助孩子盡快度過這個特殊時期氮兵。

? ? ? ? 那天我跟樂樂的媽媽進行了一番長談裂逐，了解了孩子的家庭情況，知道孩子在家爺爺奶奶關(guān)愛太多泣栈，事事為孩子包辦代替卜高，孩子穿衣、吃飯都還要家長幫忙南片，再加上爸爸媽媽白天不在家掺涛，晚上回家也要對孩子盡力“補償”，孩子對家長的依戀超過正常的同齡孩子很多疼进。

? ? ? ? 當(dāng)我跟樂樂媽媽講完孩子在校表現(xiàn)時薪缆，媽媽也非常擔(dān)心，我就給她提出了幾點建議：1伞广、讓孩子在家多鍛煉獨立生活的能力拣帽，從穿衣、吃飯嚼锄、收拾書包减拭、整理書桌開始，讓孩子多動手鍛煉区丑，心理上先獨立起來拧粪；2、家長在家多跟孩子講講老師和小朋友的好話沧侥，讓孩子心理上產(chǎn)生對老師和同學(xué)的親近感可霎；3、放學(xué)后讓孩子多跟同班的小朋友一起玩正什，與同伴建立親密的伙伴關(guān)系啥纸。媽媽表示非常支持，回家后就跟孩子的爺爺奶奶和爸爸溝通婴氮，全家人一起幫助孩子早點適應(yīng)學(xué)校生活斯棒。

? ? ? ? 我在班上也專門找了幾個熱情活潑，適應(yīng)性強的孩子主经，讓他們跟樂樂坐同桌荣暮，下課跟樂樂一起做游戲，課堂上經(jīng)常表揚樂樂坐得好罩驻，聽講專心穗酥。慢慢地，樂樂上課下課都開心多了，但還是隔三差五就在課堂上嚎啕大哭砾跃，甚至?xí)y扔自己或同桌的文具骏啰，問他原因還是“不知道，就是想哭”抽高。每當(dāng)別的老師課堂上遇到他大哭打鬧束手無策時判耕，我就把他帶到教室外面的某個安靜角落，讓他先哭一會兒翘骂，發(fā)泄完情緒后再安撫他壁熄，讓他體會到老師的關(guān)愛碳竟，再跟他講上課的要求，鼓勵他回到教室后安心學(xué)習(xí)莹桅，有事情下課跟老師說。

? ? ? ? 但這個孩子的特殊性確實超出了我的想象统翩，第一個學(xué)期結(jié)束的時候，他還是平均每周兩三次在課堂上莫名其妙地大哭厂汗，誰說什么都不起作用，小伙伴們跟他玩時娶桦，他也很開心，但從不主動喊別的小朋友玩衷畦，而且他也從不關(guān)心別的小伙伴叫什么名字，直到一年級結(jié)束時祈争，他的交際范圍還是那幾個熱情活潑的同學(xué)。我和家長盡管著急菩混，但一直沒有放棄希望，每天對他的關(guān)愛仍然比其他孩子多沮峡，很多時候樂樂的媽媽都既感動又愧疚地說：“杜老師，我家孩子能在你班上真的太幸運了邢疙，他這樣淘氣望薄，你還這么關(guān)心他呼畸，從沒有放棄他，真的特別特別感謝你蛮原！不過我們也知道孩子給你添了太多麻煩，實在對不起瞬痘！”

? ? ? ? 每當(dāng)這時框全，我總是安慰她說：“孩子是有些特別，不過你看他已經(jīng)越來越好了津辩，只要我們繼續(xù)努力，我相信他一定會達到我們希望的目標(biāo)喘沿，讓我們繼續(xù)用愛心和耐心去澆灌這棵幼苗，我相信 遲開的花兒更美麗蚜印。”

? ? ? ? 就這樣窄赋，在充滿期待和關(guān)愛之中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)樂樂已經(jīng)隨著時光的流逝慢慢長大了忆绰，這個我陪伴了六年的孩子，已經(jīng)和其他孩子相差無幾了错敢，除了不主動跟同學(xué)們一起玩，不知道相處了六年的同學(xué)的姓名外稚茅，他的言談舉止都越來越正常了。

? ? ? ? 孩子們畢業(yè)離校那天峰锁，看著這個曾經(jīng)讓老師們頭痛不已、如今已經(jīng)比我還高的半大小子虹蒋，我禁不住眼眶濕潤了糜芳。

? ? ? ? 時光匆匆峭竣，轉(zhuǎn)眼又是兩年過去了。一個周末皆撩，我在超市里偶遇了樂樂和他媽媽，這個將近一米八的大小伙子扛吞，竟然主動跟我打了招呼，然后還親熱地跟我聊了一會兒天滥比，我問他上中學(xué)后感覺怎么樣，他微笑著說：“老師盲泛，我成績越來越好了，還認識了不少新同學(xué)寺滚，我覺得很開心∏郏”樂樂媽媽一邊望著比她高半頭的兒子，一邊充滿幸福的笑著酒奶，孩子說完，她又一次真摯地說：“杜老師讥蟆，真的謝謝你六年來對樂樂的關(guān)愛和耐心。孩子有今天瘸彤，真的有你一大半的功勞。樂樂現(xiàn)在很懂事质况，經(jīng)常說他好喜歡你。你問他為什么结榄？”

? ? ? ? 于是，我就笑著問：“樂樂臼朗，你真的喜歡杜老師嗎蝎土？為什么绣否？”

? ? ? ? 樂樂一邊笑著一邊說：“我就是喜歡你嘛!我覺得你就像媽媽一樣！”

? ? ? ? 我也忍不住開心地說：“謝謝你對我的愛蒜撮！我們都相信樂樂將來會更加優(yōu)秀，我們都會為你驕傲的段磨。”

? ? ? ? 在告別樂樂母子回家的路上苹支，我的心里充滿了幸福，腦海中又一次浮現(xiàn)出朱永新老師的話“每一個孩子都是天使沐序，你一定要相信孩子的潛力策幼，你給他一個舞臺，他就能給你一個精彩特姐；你給他一點空間，他就能為你創(chuàng)造無數(shù)輝煌唐含。”

? ? ? ? 如今捷枯，面對這個奇奇這顆暫時還未發(fā)芽、開花的種子淮捆，我更加充滿信心，我知道攀痊，面對這個“小天使”，我們要做的苟径，就是相信種子的力量，用心澆灌棘街，靜待花開蟆盐！