磨課到底是磨學生還是磨老師在张？答曰，都有矮慕。老師在反復的試課過程中帮匾，對教學設計，教學流程痴鳄，學生應答瘟斜，綜合把控情況逐漸熟練。尤其是青年教師痪寻，通過磨課螺句，更快地熟悉課標，熟悉教材橡类，熟悉教學方法和教學流程蛇尚。沒有人一入教師行業(yè)就能輕車熟路，都是在摸索過程中逐漸成長猫态。打磨一位教師佣蓉，就行打磨一塊璞玉披摄，在精雕細刻中逐漸完美。也就是在一復一日勇凭，夜不能寐疚膊，茶飯不香的情況下，都在琢磨那節(jié)課虾标。多個老師的智慧在聚合中碰撞寓盗，點燃智慧的火花，燃燒教育的熱情璧函，授課者提升傀蚌，參與聽課評課者也共同提升。這就是磨課的魅力蘸吓。
4.17磨課有感（2）
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