本節(jié)主要內(nèi)容概述:? 有關(guān)贊美在咨詢過程中的應(yīng)用——?jiǎng)?chuàng)造改變的動(dòng)能碳默。
【故事素材】：
贊美可以建立良好的咨訪關(guān)系贾陷，以“進(jìn)步獎(jiǎng)”的眼光看到來訪者優(yōu)異表現(xiàn)之外值得肯定的小小優(yōu)點(diǎn)，停止做錯(cuò)就是做對(duì)的第一步嘱根，尋找當(dāng)事人多加行使且可達(dá)成目標(biāo)的其他資源及優(yōu)勢(shì)髓废，充分的贊美就是對(duì)來訪者所有的努力都能對(duì)等的贊美，“你是怎么做到的?”该抒。
【科學(xué)研究】：
贊美的創(chuàng)造改變的動(dòng)能
【金句】：咨詢師會(huì)多開發(fā)當(dāng)事人“何以能做對(duì)”之例外的相關(guān)決定歷程慌洪、方法步驟、過程細(xì)節(jié)及結(jié)果效應(yīng)等處凑保，并加以大大贊美之冈爹，而此，也成為SFBT咨詢師輔導(dǎo)當(dāng)事人的優(yōu)先選擇愉适！
【感想：如果是我犯助，我會(huì)怎么做？】：我在親子教育時(shí)维咸，在孩子在向我表現(xiàn)出他很厲害的時(shí)候剂买，經(jīng)常會(huì)問“你是怎么做到的呢？”癌蓖，但似乎他們就說不出來了瞬哼，也許這個(gè)問句對(duì)成年人更有效吧！
最近在看《優(yōu)勢(shì)教育》也提到善于發(fā)現(xiàn)孩子做得好的方面租副。
心中有個(gè)疑問:焦點(diǎn)解決也是以積極心理學(xué)為理論基礎(chǔ)的嗎坐慰？
焦點(diǎn)解決 2-2 打卡任務(wù)：
1. 【自我贊美】請(qǐng)分享一個(gè)你自己的優(yōu)勢(shì)之處，并且簡(jiǎn)單回答：這個(gè)優(yōu)勢(shì)從何而來用僧？擁有
這個(gè)優(yōu)勢(shì)對(duì)你的影響结胀？你在未來工作和生活會(huì)如何多加運(yùn)用這個(gè)優(yōu)勢(shì)赞咙？
答:分享一下我自己的一個(gè)優(yōu)勢(shì)——熱衷接受新鮮事物。它來自于好奇探索之心糟港。這個(gè)優(yōu)勢(shì)讓我持續(xù)學(xué)習(xí)攀操，持續(xù)學(xué)習(xí)又強(qiáng)化了我的優(yōu)勢(shì)。未來工作和生活中我會(huì)嘗試不一樣的多種方式去生活和工作秸抚，事實(shí)上好像也是這樣的速和。
2. 【贊美他人】每人在他人打卡中至少贊美 1 個(gè)人（多了不限，可用句式“我覺得你可能是個(gè)……的人”剥汤，“你……颠放，你是怎么做到的？”吭敢，最好可以自由發(fā)揮碰凶，找到他人 1-2 個(gè)贊美點(diǎn)。
答:在聽完2-2節(jié)音頻課后我就在工作中開始使用了鹿驼。比如同事A:XX痒留，我覺得你
很幽默，總能活躍氣氛蠢沿，你是怎么做到的?
3. 回復(fù)他人贊美伸头，并分享自己本次打卡的感受（選做）
答:當(dāng)我去贊美他人時(shí)，對(duì)方會(huì)傾向于繼續(xù)跟我說下去舷蟀。
