【閱讀時(shí)間】2021年4月16日? 星期五
【閱讀書目】《做一個(gè)專業(yè)的班主任》
【閱讀章節(jié)】《如何引導(dǎo)班風(fēng)——學(xué)風(fēng)》《如何引導(dǎo)班風(fēng)——人際關(guān)系》第172～188頁(yè)
【閱讀摘抄】
抓班風(fēng)不是單純?yōu)榱藢W(xué)習(xí)脸爱，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的集體環(huán)境业岁，讓每個(gè)學(xué)生在這里都生活得愉快岁诉、有意義纬乍，都能健康成長(zhǎng)。
其實(shí)自覺(jué)的學(xué)風(fēng)并不會(huì)導(dǎo)致考試成績(jī)降低锁孟，相反會(huì)提高成績(jī)育勺，關(guān)鍵是我們有沒(méi)有這種引導(dǎo)能力但荤。
君子和而不同罗岖，有不同才談得到和諧涧至。班主任對(duì)學(xué)生主要還是幫助者、指導(dǎo)者桑包，而不是對(duì)立面南蓬。
【閱讀感悟】
紀(jì)律是形成良好班風(fēng)的保證。紀(jì)律有硬紀(jì)律和軟紀(jì)律之分哑了，硬紀(jì)律堅(jiān)決執(zhí)行赘方，不可違犯；軟紀(jì)律適當(dāng)靈活弱左，不超出常規(guī)即可窄陡。并非一切都要紀(jì)律嚴(yán)明，始終繃緊弦拆火。保持紀(jì)律的底線跳夭，適度紀(jì)律；自覺(jué)遵守紀(jì)律们镜，走向自律币叹；張馳紀(jì)律，文武之道模狭。遵守紀(jì)律颈抚，約束自我，在正確的方向上成方圓嚼鹉。
班風(fēng)正贩汉，則學(xué)風(fēng)正；班風(fēng)正锚赤，則人際關(guān)系和諧匹舞。良好班風(fēng)的形成，有班主任的引導(dǎo)作用宴树，有共同約定的班規(guī)約束策菜，有積極向上的環(huán)境氛圍，有勤學(xué)樂(lè)學(xué)為榮酒贬、厭學(xué)懶惰為恥的班級(jí)輿論又憨。班級(jí)猶如一條大船，班主任是舵手锭吨，指揮方向蠢莺。班級(jí)同學(xué)是船手，要共同努力搖櫓零如，揚(yáng)帆前行躏将，不偷懶锄弱，守紀(jì)律，心存夢(mèng)想祸憋。大船航行并非一帆風(fēng)順会宪，有風(fēng)浪，有暗流蚯窥。班級(jí)出現(xiàn)的各種狀況掸鹅，班主任要做好應(yīng)對(duì)，要堅(jiān)持正確方向拦赠。班內(nèi)同學(xué)人心思上巍沙，積極進(jìn)取『墒螅“凈句携、靜、敬允乐、競(jìng)”這四個(gè)字曾經(jīng)被很多班級(jí)做為同學(xué)在衛(wèi)生、紀(jì)律喳篇、文明敞临、學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)要求麸澜。班級(jí)風(fēng)清氣正，同學(xué)們就會(huì)朝著太陽(yáng)努力生長(zhǎng)炊邦。
