1慰毅、 三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享中隘截，你的最大收獲是什么？（請(qǐng)結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容）
和老師的分享，我最大的收獲就是好的服務(wù)帶來(lái)生源婶芭，班級(jí)的規(guī)范流程东臀，從課前的新班的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)目標(biāo)達(dá)成一致，課中授課環(huán)節(jié)吸引學(xué)生的興趣犀农，課后的電話回訪惰赋，電話教學(xué)這三個(gè)環(huán)節(jié)是續(xù)班的因，推廣口碑的因呵哨，良好的課外服務(wù)與精彩的課堂教學(xué)赁濒，達(dá)到留住學(xué)生的目的。
2孟害、 寫(xiě)下您的一個(gè)“假設(shè)不成立的案例”拒炎，使用黃金思維圈解決問(wèn)題。
1）假設(shè)：只要...... 就......
只要早睡挨务，早上就可以早起击你。
2）現(xiàn)實(shí)結(jié)果是：我晚上早睡了，早上也不能早起谎柄。
3）使用黃金思維圈問(wèn)自己3個(gè)問(wèn)題丁侄。（調(diào)整假設(shè)）
A. 我要做什么？---我要早起
B．我怎么樣才能早起朝巫？---設(shè)置多個(gè)鬧鈴鸿摇，提醒自己
C．為什么我覺(jué)得這樣就可以早起？--不能好好睡覺(jué)不如起床劈猿。
4）請(qǐng)使用5why法拙吉，問(wèn)自己5個(gè)為什么？（找到本質(zhì)）
A．我為什么要早起糙臼？---為了早上吃早餐
B. 為什么為了早上吃早餐--為了自己的身體健康
C. 為什么為了自己的身體健康---為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值
D．為什么實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值--- 為了自己有一個(gè)更好的明天庐镐。
E．為什么要有一個(gè)更好的明天---為了更好的享受生活。
5）你接下來(lái)準(zhǔn)備要如何做变逃？（激發(fā)創(chuàng)意）
A．設(shè)一個(gè)鬧鐘必逆，響了不關(guān)，堅(jiān)持21天養(yǎng)成習(xí)慣揽乱。
B．每天早上吃早餐名眉。
C.額外的個(gè)人提升：練字或做科一模擬題
可視化教學(xué)落地圖片展示：要求插入圖片，并附上文字凰棉，圖片數(shù)量5-10張损拢。
4、“可視化教學(xué)”教學(xué)服務(wù)實(shí)施回顧：
1）在實(shí)施過(guò)程中撒犀，您的收獲是什么福压？
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的情況更加了解掏秩，在反饋學(xué)生問(wèn)題時(shí)，更加的有數(shù)據(jù)有根據(jù)荆姆。
2）你遇到的問(wèn)題是什么蒙幻？
問(wèn)題描述：課堂上要求學(xué)生不能帶手機(jī)，老師在課堂上不能使用手機(jī)胆筒，所以課堂上老師和學(xué)生之間很好的互動(dòng)邮破，不能保留下來(lái)，我覺(jué)的視界窗應(yīng)該出臺(tái)一個(gè)家長(zhǎng)可以隨時(shí)看到教學(xué)成果的軟件仆救。
主要原因：實(shí)施教學(xué)服務(wù)的時(shí)間的時(shí)候沒(méi)有做到有規(guī)劃有目的的設(shè)計(jì)抒和。
解決方案： 1.做好孩子的在校學(xué)習(xí)和溝通。 ?2.及時(shí)反饋給家長(zhǎng)彤蔽。3.做好學(xué)生作業(yè)記錄摧莽。
