? ?因為轉轉課之前特別選了這一課，所以提前上了這一節(jié)限寞。
? ?仔細分析教學目標忍啸，本課是讓學生在識別眼、耳履植、鼻计雌、舌、皮膚等感覺器官的基礎上玫霎，利用這些感覺器官進行觀察與比較凿滤，分析被觀察事物的諸多特征，建立與觀察事實的匹配程度庶近，從而依據(jù)匹配的程度做出事物名稱判斷翁脆，能夠?qū)κ挛镞M行更全面的描述。
本課分成幾個探索活動完成：
一鼻种、找不同：這個環(huán)節(jié)學生能夠快速地找出五個不同點反番，在之后的分享中學生能自己總結出防止漏掉的方法：從上到下，從左到右等；
二恬口、聽聲辨物：這個環(huán)節(jié)設計還是有點沒有考慮周到校读，主要是我將桶放在講臺上，學生們閉眼祖能，所以有些不遵守規(guī)則的孩子是用眼睛看的方法辨物歉秫；如果把桶放在講臺后，拿物體的時候不要發(fā)出聲音效果會更好些养铸；
三雁芙、用什么方法排序：在課本上出現(xiàn)了滴管，這個環(huán)節(jié)我比較糾結是否要介紹滴管的使用方法钞螟，但本部分并不需要學生用滴管來調(diào)制兔甘，而是老師提前調(diào)好；還有實驗前一定要跟學生講清楚實驗要求鳞滨，教參上寫的盡量不要用味覺來判斷洞焙，所以不要用嘗的方法。扇聞我演示了方法拯啦，但學生還是會用鼻子湊近去聞澡匪，所以還是應該跟學生說清楚為什么用扇聞來聞氣味；
四褒链、挑選仿真水果：學生能夠綜合運用學習的方法觀察辨別真假水果唁情；
五、探討：這個部分學生自己總結這節(jié)課用的幾種方法比較甫匹，讓我們觀察更全面甸鸟、更精準。
很多細節(jié)需要更加規(guī)范兵迅，四個班每個班都有意料外的發(fā)現(xiàn)抢韭，如果再次上本課，還需繼續(xù)分析學情恍箭，更針對地備課刻恭。
