這一課是對(duì)前幾課學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢驗(yàn)否副，通過今天的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)了如下問題：
1.學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)方法可以再多給時(shí)間讯私，然后央館視頻做補(bǔ)充，再出示實(shí)驗(yàn)步驟圖片斗这，請(qǐng)學(xué)生看著圖片描述、總結(jié)實(shí)驗(yàn)步驟啤斗，同時(shí)提醒注意事項(xiàng)（適用于注意事項(xiàng)較少的實(shí)驗(yàn)）
2.檢測(cè)前制作電路檢測(cè)器后確認(rèn)都沒有問題（自檢）表箭。
3.根據(jù)結(jié)果推測(cè)檢測(cè)盒內(nèi)可能的連接情況。教師示范可能的連接方法钮莲。學(xué)生說不出減少一根導(dǎo)線的情況師可以示范免钻，再讓學(xué)生推測(cè)其他情況。最后一定要讓學(xué)生打開盒子看里面的連接情況崔拥。
4.學(xué)生推測(cè)了接線盒內(nèi)部連接情況后极舔，不能直接打開接線盒，可以這樣處理：告訴學(xué)生這是老師制作的接線盒链瓦，然后拍了照片拆魏，出示給學(xué)生看，但導(dǎo)線三根的情況學(xué)生從圖片中不容易看出連接情況慈俯；時(shí)間足夠的情況下可以老師在投影下演示三種情況渤刃，然后用檢測(cè)器去檢測(cè)，我上課時(shí)間不夠贴膘，只演示了兩種情況卖子。
5.學(xué)生上課發(fā)言的聲音有點(diǎn)小，平時(shí)多提醒學(xué)生步鉴。
6.教案可以插入圖片揪胃，否則有時(shí)候不太理解具體環(huán)節(jié)：如研討環(huán)節(jié)插入檢測(cè)的記錄直接推測(cè)連接情況和實(shí)驗(yàn)得出檢測(cè)記錄兩部分容易混淆璃哟。
7.適時(shí)追問：
