學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的注意力不集中是每一位教師感到頭疼的問題狼电，特別是在上課或進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)歌亲，有些學(xué)生特別愛開小差淌铐，如果我們放任自流，不去培養(yǎng)他們的注意力問題菠发，那樣的話對他們的學(xué)習(xí)是一個(gè)極大的影響王滤。但如果你去強(qiáng)制，效果肯定是不好的滓鸠，即使看著他坐得端端正正雁乡，說不定這時(shí)候正是“身在曹營心在漢”。

怎樣使學(xué)生注意力集中呢糜俗？《給教師的建議》中給我們提出了很好的建議踱稍。書中這樣闡述:“要能控制注意力，就必須懂得兒童的心理吩跋，了解他們的年齡特點(diǎn)寞射。多年的學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，要能把握住兒童的注意力锌钮，只有一條途徑桥温，這就要形成、確立并且保持兒童的這樣一種內(nèi)心狀態(tài)即一情緒高漲梁丘、智力振奮的狀態(tài)侵浸，使兒童體驗(yàn)到自己在追求真理，進(jìn)行腦力活動(dòng)的一種自豪感氛谜√途酰”我對這段話的理解是:如果上課時(shí)老師單靠知識的本身去吸引兒童，這幾乎是不可能的值漫，我們需要做的就是要設(shè)法讓學(xué)生的思維與我們所講的知識發(fā)生聯(lián)系澳腹，使他不感到特別的陌生，使他有一種想要 了解更多的欲望杨何。我們要想使學(xué)生在課堂上保持比較長的注意力酱塔，你就要將學(xué)的內(nèi)容與他所掌握的與這一部分有關(guān)的知識讓他們發(fā)生聯(lián)系，他就會想法去了解其中的前因后果危虱，注意力也就會越集中羊娃。因此，作為教師埃跷，我們在課堂上應(yīng)該對那些注意力不集中的學(xué)生多加關(guān)注蕊玷，一旦發(fā)現(xiàn)他們有開小差的現(xiàn)象邮利，應(yīng)及時(shí)加以提醒。比如讓他重復(fù)剛才老師講話的內(nèi)容垃帅，讓他回答一些問題延届，等等。下面膚淺地談一些想法供商榷:

1挺智、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣祷愉，引起注意力。

興趣是產(chǎn)生和保持注意力的主要條件赦颇。對小學(xué)生來說，他的注意力在一定程度上直接受其興趣和情緒的控制赴涵。孩子對事物的興趣越濃媒怯，其穩(wěn)定、集中的注意力越容易形成髓窜。所以教師應(yīng)從學(xué)生感興趣的內(nèi)容入手扇苞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣并注意培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，以此為媒介來培養(yǎng)學(xué)生的注意力寄纵。

2鳖敷、改變學(xué)習(xí)形式，調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)注意力程拭。

學(xué)習(xí)方式的單一性會引起大腦皮質(zhì)的疲勞定踱，使神經(jīng)活動(dòng)的興奮性降低，難以維持注意恃鞋。如果讓他們在活動(dòng)中交替使用不同的感覺器官和運(yùn)動(dòng)器官崖媚，不但可以使他們減少疲勞，還能引起學(xué)生注意恤浪。所以在課堂教學(xué)中畅哑，不要將講讀課上成純粹讓學(xué)生進(jìn)行講讀練習(xí)，要讓學(xué)生在動(dòng)口的過程中水由，動(dòng)筆荠呐、動(dòng)手，動(dòng)身體砂客，讓講練緊密結(jié)合泥张，以提高學(xué)生的注意力。

3鞭盟、適時(shí)激勵(lì)評價(jià)圾结，激發(fā)學(xué)生注意力。

學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的意義理解得越深刻齿诉，完成任務(wù)的愿望就越強(qiáng)烈筝野，在學(xué)習(xí)過程中晌姚，注意力就越集中，注意力維持的時(shí)間也就越長歇竟。因此挥唠，我認(rèn)為教師可以從小的方面引導(dǎo)學(xué)生確立近階段，甚至近幾天的學(xué)習(xí)目標(biāo)焕议，目標(biāo)可以小一些宝磨，是他們能夠達(dá)到的，從而讓學(xué)生為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而上課自覺專心聽講盅安。

4唤锉、授課內(nèi)容豐富具有邏輯性，保持學(xué)生的注意力别瞭。

分析學(xué)生上課注意力不集中的原因窿祥，有兩種情況，一種孩子有點(diǎn)小聰明蝙寨，性格上也很自負(fù)晒衩。對于學(xué)習(xí)，如果他自己認(rèn)為沒有難度墙歪、沒有挑戰(zhàn)性听系，5分鐘后，他的興致就會一落千丈: “我會了! ”虹菲，還有一種孩子上課走神有可能是因?yàn)楹⒆硬荒芾斫饫蠋煹氖谡n內(nèi)容靠胜，老師所講的知識未能進(jìn)入孩子已有的知識結(jié)構(gòu)。在認(rèn)識事物過程中届惋，人們感興趣的東西并不是完全不了解的東西髓帽，也不是完全熟知的東西。因此脑豹，教師講授時(shí)應(yīng)把新內(nèi)容和已有的知識聯(lián)系起來郑藏，創(chuàng)造出“層層遞進(jìn)、出人意料”的梯度感瘩欺，這樣容易引起學(xué)生的注意必盖。

5、適當(dāng)心理輔導(dǎo)俱饿，進(jìn)行注意力訓(xùn)練歌粥。

注意力問題是個(gè)心理問題，所以采用一些適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)是十分必要的拍埠。在平時(shí)的一些活動(dòng)課和心理健康課上可以通過一些名人故事失驶、名人名言和生活中的事例來對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生增強(qiáng)集中注意力的信心枣购，獲得集中注意力的方法嬉探；或者進(jìn)行注意力訓(xùn)練的游戲擦耀，因?yàn)楹⒆釉谟螒蚧顒?dòng)中，其注意力集中程度和穩(wěn)定性較強(qiáng)涩堤。因此眷蜓，我們可以讓孩子多開展游戲活動(dòng)，在游戲中培養(yǎng)孩子的專注力當(dāng)然胎围，培養(yǎng)注意力的方式方法很多吁系，需要我們在教學(xué)實(shí)踐中慢慢去尋找、探索白魂。我相信汽纤，經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的注意力會有所提高的碧聪。