? ? ? ? ? ? 婁莊小學(xué)
? ? 本次學(xué)習(xí)主要有以下感受：
? ? 張海琴老師的教學(xué)基本功較扎實(shí)续镇，教學(xué)思路較清晰镀裤，邏輯思維較強(qiáng)卿樱，能引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)僚害，課堂氣氛較活躍，教學(xué)效果較好繁调。目標(biāo)設(shè)置合理萨蚕，并且整節(jié)課緊緊圍繞課程的目標(biāo)來進(jìn)行。讓學(xué)生讀文章的時(shí)候蹄胰，有目的有側(cè)重點(diǎn)岳遥。緊緊圍繞目標(biāo)，夯基礎(chǔ)裕寨，重延伸浩蓉，重思考派继。本節(jié)課流程設(shè)計(jì)自然流暢，圍繞目標(biāo)捻艳，突出重點(diǎn)驾窟，緊扣課文內(nèi)容展開，張弛有度认轨。
? ? 錢麗老師執(zhí)教了《Eason the Big Brother》绅络，故事講述的是主人公Eason這個(gè)小男孩在得知媽媽有了小寶寶，覺得迷茫嘁字，不知如何面對(duì)的躊躇心理以及妹妹出生后恩急，因?yàn)榘职謰寢尠阎匦姆旁谡疹櫭妹蒙砩隙婚_心，郁悶的心情拳锚，最后假栓，妹妹在成長的過程中與哥哥的有愛相處，Eason逐步喜歡上這個(gè)妹妹的心情變化過程霍掺。閱讀這篇文章匾荆，我們能感受父母的養(yǎng)育的不易，感受兄弟姐妹間的真摯的親情杆烁。感恩父母的養(yǎng)育之恩牙丽，珍惜兄妹深情，是文章所要表達(dá)的思想兔魂。
? ? 錢老師首先通過Free talk環(huán)節(jié)導(dǎo)入話題烤芦，非常成功地激發(fā)學(xué)生興趣，也初步揭示了本節(jié)課將要討論的話題析校。接著构罗，錢老師通過問題How do you think of your brother or sister?開展討論，活躍氣氛智玻。接著遂唧，錢老師通過問題Is Eason always happy?來幫助孩子一起聆聽和閱讀故事，初步感知故事整體吊奢。最后盖彭，錢老師通過分步驟處理文本，帶領(lǐng)學(xué)生精讀文本页滚。通過步驟一召边，幫助學(xué)生厘清了問題Why is Eason worried?通過步驟二，幫助學(xué)生以正反辯論的形式來認(rèn)識(shí)Is it good or not good to be a big brother?,讓很多學(xué)生感受到有二胎弟弟或妹妹的溫暖和快樂裹驰。通過步驟三隧熙，幫助學(xué)生厘清Eason is sad.和Eason is happy.兩個(gè)狀態(tài)的原因，通過板書羅列幻林，通過小范圍復(fù)述贱鼻，讓學(xué)生對(duì)文本感知加深宴卖，對(duì)二胎弟弟妹妹的情感也加深。最后通過步驟四邻悬，任意選擇四個(gè)話題take care of the sister, amuse the sister, play together和laugh together中的一個(gè)表演症昏，將學(xué)生的情感推向高潮，順利完成了本課的教學(xué)情感目標(biāo)父丰。
? ? 錢老師的這節(jié)故事英語展示課主要有以下特點(diǎn)：第一肝谭，故事英語的文本選擇與時(shí)俱進(jìn)，二胎話題非常具有現(xiàn)實(shí)意義蛾扇，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)文本攘烛，樂于探討話題。第二镀首，在這節(jié)故事英語展示課中坟漱，錢老師非常注重滲透英語文本的閱讀策略，精讀和泛讀相結(jié)合更哄，教學(xué)節(jié)奏很舒適芋齿。第三，在這節(jié)故事英語展示課中成翩，錢老師的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置契合學(xué)生實(shí)際水平觅捆，在最后的生成反饋環(huán)節(jié)中，選取一個(gè)小話題來表演麻敌，既符合學(xué)生的已有語言基礎(chǔ)栅炒，也讓學(xué)生能夠全情投入。
? ? 曹瑜老師的課首先導(dǎo)課有趣术羔，并極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣赢赊。其次，在這個(gè)繪本中级历，關(guān)于西方文化中的蔬菜家禽比賽域携，老師用一個(gè)自制的Village show的視頻呈現(xiàn)，十分明了清晰鱼喉，簡單有趣。而且板書條理清晰趋观，對(duì)于繪本中需要自助閱讀和圖片環(huán)游的地方處理的十分恰當(dāng)扛禽。然后教師對(duì)于學(xué)生的思維關(guān)注較多，逐步提高學(xué)生的思維品質(zhì)皱坛。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地的把自己當(dāng)成故事中主人公编曼，進(jìn)而鍛煉學(xué)生的解決問題的能力。
