文/少年恰同學(xué)
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前幾天在學(xué)習(xí)一本工具書——《秋葉PPT》，當(dāng)書中老師談到叉瘩，很多時(shí)候我們不是不會(huì)做PPT而是缺少一種做PPT的正確思維時(shí)膳帕，我的第一反應(yīng)是：
狗屁，學(xué)做PPT我們最關(guān)心的薇缅，難道不是如何獲取幾套精致的模板和如何更容易的使用工具嗎危彩？為什么會(huì)跟思維扯上關(guān)系。
后來泳桦，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)書中老師的“教”和我所謂的“學(xué)”并不是在一個(gè)層次上時(shí)汤徽，我頓時(shí)才明白老師的良苦用心。
最尷尬的事情莫過于老師是授人以漁灸撰，而我卻偏偏只懂得要“魚”谒府。有人說貧窮限制了我們的想象，此刻我同樣意識(shí)到浮毯，思維上的貧窮也會(huì)給人造成求知上的壁壘完疫。
書中有個(gè)很有意思的例子，很多人在使用格式刷的時(shí)候债蓝，總是選中文字壳鹤，點(diǎn)一下格式刷，再選中要修改格式的文字饰迹，等寫到后面芳誓，遇到這種類似情況時(shí)再重復(fù)以上的操作。
如此啊鸭，不但浪費(fèi)了時(shí)間锹淌，也容易打斷思路。如果你嘗試雙擊格式刷時(shí)莉掂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)竟然還有這種操作葛圃，可以連續(xù)使用格式刷，一次修改多個(gè)位置。
老師用這個(gè)例子表達(dá)了一個(gè)重要的規(guī)律：凡是需要簡單機(jī)械重復(fù)的操作库正，一定會(huì)有高效的方法來代替曲楚。
那么，為什么我們也常用格式刷卻從來不會(huì)去想這個(gè)問題呢褥符？難道這就是大佬們說的認(rèn)知局限嗎龙誊？
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之前學(xué)過成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》這本書，書中教會(huì)我們要善于發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用底層規(guī)律來對(duì)待和處理事情喷楣。于是我開始嘗試在腦海中搜索生活中是否發(fā)現(xiàn)過類似的問題趟大。結(jié)果我竟然成功運(yùn)用這個(gè)規(guī)律解決了學(xué)習(xí)上的一個(gè)難題。
眾所周知铣焊，研究生期間逊朽，每位學(xué)生大概需要閱讀150篇外文文獻(xiàn)。這不得不說對(duì)于母語是中文的我們來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)曲伊。我們通常的做法是叽讳，下載pdf文檔，打開坟募，復(fù)制一段英文粘貼到谷歌翻譯或者是有道詞典中翻譯岛蚤，如此重復(fù)直到讀完整篇文章。
這個(gè)問題是不是需要重復(fù)機(jī)械操作的步驟呢懈糯？答案是肯定的涤妒，既然如此，那有沒有更高效的方法來代替它呢赚哗？我抱著運(yùn)用 上面規(guī)律的態(tài)度去解決問題她紫。事實(shí)上我的確解決了它，并且受益良多蜂奸。
經(jīng)過一番網(wǎng)上檢索我發(fā)現(xiàn)犁苏，原來僅僅需要一個(gè)“360極速瀏覽器”就可以實(shí)現(xiàn)在線全篇翻譯枉我之前從未動(dòng)腦思考去解決問題，以至于浪費(fèi)了好多時(shí)間在復(fù)制粘貼上扩所。
現(xiàn)在想想為什么有的人辦事永遠(yuǎn)那么高效围详，而有的人付出永遠(yuǎn)與收獲不成正比，原來人與人的思維真的是有差距呀祖屏！好在我們發(fā)現(xiàn)的早助赞，還有時(shí)間糾正。
采銅老師在《精進(jìn)》這本書中說：我們總是在習(xí)慣中生活袁勺，在教導(dǎo)下學(xué)習(xí)雹食，在成規(guī)中思考，在勸解中決定期丰，并在無助的結(jié)果中自責(zé)群叶。我們需要一種智識(shí)和能力吃挑，去觀察，反思自己被局限的生活街立，去發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐更多成長和成才的路徑舶衬。可問題是赎离，當(dāng)我們對(duì)眼前的一切習(xí)以為常時(shí)逛犹，我們連這種“需要”都沒有意識(shí)到。
這就像梁剔，如果你看的見危險(xiǎn)其實(shí)并不可怕虽画，可怕的是你身處危險(xiǎn)而不自知。設(shè)想如果你連敵人都沒有發(fā)現(xiàn)又如何實(shí)現(xiàn)反攻呢荣病？
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昨天去聽了一場醫(yī)療診斷領(lǐng)域大牛高明遠(yuǎn)教授的報(bào)告码撰，一開場老師就說，我會(huì)花較長的時(shí)間回顧我從事學(xué)術(shù)研究這些年的工作个盆，希望通過自己的人生閱歷能給大家?guī)硪稽c(diǎn)啟發(fā)灸拍。這是我最想做的。
他講自己學(xué)生一次失誤的實(shí)驗(yàn)操作砾省，卻成就了他們目前最好的研究成果，他告訴學(xué)生混槐，人生有時(shí)候會(huì)有意外的驚喜编兄，前提是你需要一直在路上。
他講要跳出思維局限声登，要敢于像經(jīng)典挑戰(zhàn)狠鸳。就像是如果某位著名科學(xué)家說，什么事情可能會(huì)發(fā)生悯嗓，他可能是對(duì)的件舵，如果他說什么事情絕對(duì)不會(huì)發(fā)生，那他絕對(duì)是錯(cuò)的脯厨。不懼權(quán)威铅祸，向經(jīng)典挑戰(zhàn)才能有脫穎而出的機(jī)會(huì)。
之所以要提到郭老師合武，是因?yàn)樗腜PT給我的感覺就是一幅流暢的山水畫临梗，行云流水，一氣呵成稼跳。當(dāng)時(shí)我就想盟庞，如果要我用一個(gè)PPT去展現(xiàn)回顧分享自己過去的經(jīng)歷，我怎么做才能實(shí)現(xiàn)又快又好汤善？
精進(jìn)這本書中一個(gè)方法什猖，給我們提供了很好的思路：集中處理同一性質(zhì)的工作票彪，可減少不同質(zhì)工作的轉(zhuǎn)換損耗。
這個(gè)道理就像是一段音樂的制作一樣不狮，我們聽到的是鋼琴降铸，吉他，人聲等多個(gè)音軌混合而成的聲音荤傲，但實(shí)際在音樂的制作過程中卻是先人聲垮耳，再吉他，再鋼琴遂黍，同一性質(zhì)的一個(gè)接一個(gè)完成的终佛。
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因此如果說現(xiàn)在再思考這個(gè)問題的話，我想一個(gè)PPT應(yīng)該這樣開始雾家。
首先是設(shè)計(jì)內(nèi)容的整體框架铃彰，其次是填充相關(guān)的內(nèi)容，第三是修改語言邏輯和修辭芯咧，再者是選取模板和圖片牙捉，最后一步來修改字體和配色。
我想敬飒，在做每一部分時(shí)邪铲，只要我們足夠?qū)Ｗ⑶也唤徊嫫渌襟E，不出現(xiàn)轉(zhuǎn)換損耗无拗，就一定能節(jié)省更多的時(shí)間带到，同時(shí)因?yàn)閷Ｗⅲ季S不會(huì)被打斷英染，相信也一定可以做到行文流暢揽惹。
事實(shí)上，我在寫這篇文章時(shí)也是采用類似的方法四康，結(jié)果原本需要一下午的時(shí)間搪搏，結(jié)果卻只花了2個(gè)小時(shí)。
所以闪金，我也希望通過這個(gè)分享也能讓你從中有所收獲疯溺，體會(huì)到大佬們所說的，底層規(guī)律哎垦，心智模式喝检，認(rèn)知水平的重要性，從而實(shí)現(xiàn)人生逆襲撼泛。
