今日喜憂參半。

本來(lái)呢，上了四天很快過(guò)星期了雖然只少了一天掂墓，但還是很開(kāi)心，畢竟可以拯救我的嗓子践磅。

每周一過(guò)星期，我的嗓子都好了灸异，再開(kāi)學(xué)一到周三府适，便又間歇性沙啞復(fù)發(fā)。再堅(jiān)持上兩天肺樟，不是工作的繁忙檐春，而是我這急性子，面對(duì)沙啞的嗓子便著急懊惱么伯，一窩蜂樣的仔疟暖，怎么能不發(fā)號(hào)施令，任由他們亂蜂蟄頭呢？所以呢俐巴，少一天也蠻開(kāi)心肮峭！

沒(méi)想到的是學(xué)校班級(jí)文化檢查評(píng)比欣舵，我們班也得了獎(jiǎng)——最美班級(jí)獎(jiǎng)擎鸠。其實(shí)，怎么說(shuō)呢缘圈，這個(gè)結(jié)果既算預(yù)料之外也在情理之中劣光。當(dāng)好習(xí)慣訓(xùn)練的中間，說(shuō)到班級(jí)文化建設(shè)：起班名糟把、定班風(fēng)绢涡、班訓(xùn)、班呼遣疯、班徽雄可，設(shè)想自己的班級(jí)愿景，每一步也是我曾用心思考缠犀，和姍姍商量敲定的滞项。起班名時(shí)，我一下子想到了好幾個(gè)班名：星辰班夭坪、小荷班、向日葵班过椎、陽(yáng)光花班室梅，希望這群剛?cè)雽W(xué)的孩子會(huì)像星星一樣散發(fā)自己的光芒，像小荷一樣初綻美麗疚宇，像向日葵亡鼠、像陽(yáng)光下的花朵一樣沐浴陽(yáng)光美麗綻放。第一個(gè)高年級(jí)有了敷待，就用第二個(gè)间涵，然后再精心篩選我們的班風(fēng)班訓(xùn)班呼。文字的東西訂了榜揖，內(nèi)容呈現(xiàn)上則征集家長(zhǎng)們勾哩，發(fā)揮全體家人的聰明才智，班徽魏茂林媽媽設(shè)計(jì)了举哟，又給買了荷花墻貼思劳；其余的孩子們帶了繪畫(huà)、手工妨猩、工藝品潜叛、插花、圖書(shū)、綠植等威兜，每個(gè)人都在為布置我們小荷班貢獻(xiàn)著力量销斟，成基媽媽帶了很多精美的裝飾品，蕙君媽媽買了掛飾椒舵，令人感動(dòng)的是有個(gè)同學(xué)媽媽親手折了荷花插花蚂踊、手工折的荷花，特別生動(dòng)逮栅，還有個(gè)巧手的家長(zhǎng)月餅盒也折成了荷葉悴势、荷花的樣子，荷花的精神已深入人心措伐，孩子們?cè)谡n堂特纤、在日常一點(diǎn)一滴綻放他們孩童的美，家長(zhǎng)們也在逐步綻放著為班級(jí)的奉獻(xiàn)之美侥加。問(wèn)卷星調(diào)查是否愿意加入家委會(huì)捧存，居然有四十名左右家長(zhǎng)愿意。不管這是否是經(jīng)過(guò)深思熟慮担败，不管最終如何昔穴，至少初步大家都有為班級(jí)奉獻(xiàn)的心，這一點(diǎn)難能可貴提前！家長(zhǎng)都在意了吗货，孩子們?cè)趺磿?huì)不會(huì)感染，不會(huì)積極參與班級(jí)活動(dòng)之中呢狈网？所以宙搬，帶這個(gè)班，如同我孕育了一個(gè)孩子拓哺，過(guò)程飽含艱辛又充滿快樂(lè)勇垛！我愛(ài)上了我的班！

可是士鸥，這幾天也有些揪痛我心的事發(fā)生——每天都會(huì)有三兩個(gè)孩子哭哭啼啼鬧情緒闲孤，或者聲稱肚子疼的孩子。按理說(shuō)才上一年級(jí)烤礁，如同斷奶期讼积，面對(duì)新學(xué)校新同學(xué)新老師，尤其是不同于幼兒園的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容脚仔，有不適應(yīng)是正常的币砂，一個(gè)六十多人的班級(jí)有三兩個(gè)再正常不過(guò)了，可是據(jù)我觀察玻侥，我覺(jué)得不是决摧，覺(jué)得不好。因?yàn)樵诓砰_(kāi)始的日子里，最早鬧情緒的志軒掌桩、皓宇边锁、美茜都適應(yīng)了，這些個(gè)后來(lái)的現(xiàn)象都是又新滋生的波岛。這的確讓人恐慌茅坛，讓人深思——我的班我的教育讓孩子們恐懼、害怕则拷、不適應(yīng)了贡蓖，他們才會(huì)如此抵觸，如此想要逃避煌茬？因?yàn)橛械暮⒆釉谖颐媲把鹧b肚子疼很痛苦斥铺，在我打通了家人電話，寫(xiě)好了出門證讓他離開(kāi)的瞬間坛善，我看到了他的奔放晾蜘，奔跑的姿態(tài)，尤其是今天的佳樂(lè)眠屎。

我正在辦公室備課剔交，他捂著肚子被班長(zhǎng)雅萱同學(xué)帶到我面前了，一番詢問(wèn)下給家長(zhǎng)打了電話改衩，開(kāi)了出門證岖常，在他聽(tīng)到家長(zhǎng)來(lái)、拿著出門證奔向樓梯口的瞬間葫督，我拍了張照片腥椒，發(fā)給了孩子?jì)寢專屗龓Ш⒆涌瘁t(yī)生的路上問(wèn)問(wèn)孩子真實(shí)情況候衍，不要孩子借故逃學(xué)，即使逃學(xué)也要問(wèn)清理由洒放。過(guò)了大概半小時(shí)蛉鹿，到了開(kāi)飯時(shí)間，家長(zhǎng)給我打來(lái)了電話往湿，說(shuō)醫(yī)生看了孩子是胃痙攣妖异，會(huì)間歇性肚子疼，還說(shuō)孩子哭著不想來(lái)上課领追，說(shuō)自己不認(rèn)識(shí)同學(xué)沒(méi)朋友他膳，害怕老師，說(shuō)讀書(shū)自己沒(méi)指字老師拍他手了绒窑！我就想笑棕孙，開(kāi)學(xué)兩周多了，才說(shuō)自己不認(rèn)識(shí)同學(xué)，害怕老師蟀俊？沒(méi)指字老師拍他手了钦铺？我壓根不記得。也許有肢预，但一年級(jí)注意力不集中矛洞，識(shí)字又少，初步讀書(shū)烫映，指字讀書(shū)是必須的沼本，老師拍下手提醒他怎么了？我就解釋锭沟，家長(zhǎng)想要表達(dá)她的理解抽兆，又訴說(shuō)她的無(wú)奈，孩子死活不進(jìn)來(lái)冈钦，那只有我出去了郊丛。

到門口，家長(zhǎng)拉著孩子的手瞧筛，孩子還在哭泣厉熟，我就給孩子擦眼淚，雙手捧著他的臉問(wèn)他看醫(yī)生沒(méi)有较幌？孩子點(diǎn)頭并說(shuō)看了揍瑟，淚還一個(gè)勁的掉，我就說(shuō)看過(guò)了就沒(méi)事了乍炉，和老師一起進(jìn)班绢片，老師要趕緊給孩子們盛飯，他后退說(shuō)著不去回家岛琼，我就問(wèn)他老師可喜歡你底循，什么時(shí)候拍你手了？今早嗎槐瑞？他搖頭熙涤，哪天他可能也記不清，我更記不住困檩，開(kāi)始都不會(huì)指讀祠挫，我示范后，一個(gè)個(gè)檢查提醒悼沿，拍也是象征性的等舔，我忘了，也沒(méi)有孩子因?yàn)樘嵝讯贿m應(yīng)糟趾，語(yǔ)言嚴(yán)厲可能是真的慌植。但那時(shí)甚牲，孩子?jì)寢屧冢趺凑f(shuō)涤浇，孩子都不會(huì)同意進(jìn)班鳖藕，于是我就說(shuō)，那跟我進(jìn)去把書(shū)包拿出來(lái)只锭，拿了書(shū)包跟媽媽一起回家著恩，這下孩子沒(méi)反對(duì)，我拉了孩子的手就走蜻展，進(jìn)校園問(wèn)他肚子還疼不疼喉誊，他搖頭說(shuō)不疼，好纵顾，不疼就行伍茄，于是我心里有數(shù)了，邊拉著他走邊說(shuō)：不疼了就該就在班里施逾，我們要吃飯敷矫，老師要給班里孩子盛飯，飯后我們要看電視汉额，今天還要抽獎(jiǎng)曹仗，排座位，你要走了都給你排不了了蠕搜！孩子就說(shuō)不怎茫，我嚴(yán)厲了，你是一年級(jí)了妓灌，不是幼兒園了轨蛤，想找媽媽放學(xué)可以，不能是現(xiàn)在虫埂，媽媽要上班祥山，你也要上學(xué)！說(shuō)著到了班門口掉伏，姍姍老師已經(jīng)給孩子們盛好了飯缝呕，我拉他進(jìn)門里，給她媽媽打個(gè)電話岖免，告訴她找我會(huì)派個(gè)女生去給他拿藥，請(qǐng)家長(zhǎng)不要心疼孩子要放心孩子照捡，也請(qǐng)信任老師不會(huì)對(duì)孩子怎么樣颅湘，不要縱容孩子逃學(xué)的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)表示同意后來(lái)離開(kāi)了栗精。后來(lái)我給孩子盛了飯闯参，當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他看了病立即堅(jiān)持來(lái)上學(xué)瞻鹏，吃完飯就掃地，又趕緊表?yè)P(yáng)鹿寨，并給他獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼新博，孩子情緒逐步穩(wěn)定吃了一個(gè)包子一碗飯，安安靜靜的上到放學(xué)脚草，中間我給孩子?jì)寢屌牧藗€(gè)照片赫悄，讓她放心。

在這中間馏慨，甚至后來(lái)埂淮，我安慰了不停想找媽媽的皓宇，每次摟摟抱抱他拍拍他写隶，告訴他很快放學(xué)媽媽就會(huì)來(lái)倔撞，他便回到座位了；勸好了哭著想找媽媽的苒涵慕趴，陪她在辦公室坐著聊一節(jié)課痪蝇，給她吃了一塊沙琪瑪領(lǐng)她重回教室；揉揉肚子說(shuō)說(shuō)話笑著回座位的婉瑩冕房，摸摸肚子聊天不哭的宛桐躏啰。一年級(jí)，如果沒(méi)帶過(guò)毒费，你真的想象不到班主任老師的辛苦丙唧，早上不到七點(diǎn)離開(kāi)家們，晚上不過(guò)七點(diǎn)回不了家觅玻，得嚼碎了牙齒咽回肚子里想际，得按耐住一萬(wàn)次生氣的怒火，一萬(wàn)零一次用耐心用愛(ài)心面對(duì)孩子們溪厘，你累得堅(jiān)持胡本，你餓也得把六十多個(gè)孩子們的飯全部盛好，讓他們吃上你才能吃畸悬，有時(shí)從早上來(lái)進(jìn)教室侧甫，整理東西，帶孩子們打掃衛(wèi)生蹋宦，早讀披粟，再連著上兩節(jié)課，帶學(xué)生下樓大課間冷冗，想去廁所得憋著守屉，口渴想喝茶、腳累得忍著……一年級(jí)的老師蒿辙，教孩子寫(xiě)字得手把手拇泛，同樣的話得說(shuō)一遍又一遍滨巴，孩子們?cè)谀哪愕难劬δ愕男亩嫉迷谀模瑐湔n得一個(gè)字都不能錯(cuò)過(guò)俺叭，有些字可能你上學(xué)書(shū)寫(xiě)一直的筆順都不對(duì)恭取，要教一年級(jí)你得強(qiáng)迫自己改過(guò)來(lái)，一遍遍不停的寫(xiě)熄守，左邊的點(diǎn)叫點(diǎn)蜈垮，右邊的點(diǎn)叫撇點(diǎn)……誰(shuí)說(shuō)一年級(jí)好教，你來(lái)試試柠横？

榮譽(yù)證明了只要用心付出窃款，結(jié)果一定不會(huì)差！可孩子們有情緒牍氛，不管是不是家長(zhǎng)溺愛(ài)晨继，我也要反思，我怎么做可以讓孩子們更好的適應(yīng)搬俊，又更理解的遵守班規(guī)紊扬？責(zé)罰辱罵學(xué)生一定不能有！是學(xué)校的要求也是我對(duì)自己的要求唉擂！那么如何做才能更好的解決問(wèn)題餐屎？了解兒童心理，學(xué)習(xí)教育智慧玩祟！用師愛(ài)的陽(yáng)光雨露伴每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)腹缩，伴每朵小荷美麗綻放！這是我們的帶班理念空扎，努力吧藏鹊，我對(duì)自己說(shuō)。