教學(xué)目標(biāo)：
1逛薇、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落疏虫。
2永罚、學(xué)習(xí)總分的結(jié)構(gòu)方式，多角度選材卧秘，緊扣景物特點(diǎn)選材呢袱，按一定順序組織材料。學(xué)習(xí)由高到低的寫作順序翅敌，學(xué)習(xí)比擬的修辭手法羞福。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)蚯涮、為家鄉(xiāng)代言的感情治专。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)由高到低的寫作順序，學(xué)習(xí)比擬的修辭手法恋昼。
教學(xué)難點(diǎn)：按照所學(xué)寫一段話表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情看靠。
導(dǎo)學(xué)案：
1、朗讀第三段液肌，思考本段突出了小山的什么特點(diǎn)挟炬？圍繞特點(diǎn)寫了哪些景物，請用雙橫線標(biāo)示出來嗦哆。
2谤祖、本段所寫的景物的順序能否調(diào)換？
合作探究：
1老速、你從哪些句子體會到這種感情粥喜？
2、文中還有這樣的句子嗎橘券？
3额湘、你能寫出這樣的句子嗎？
當(dāng)堂訓(xùn)練：
1旁舰、默讀下列語段锋华，說出其中的寫作順序。
2箭窜、標(biāo)出下列句子的朗讀重音和停連毯焕。
策略與反思
糾錯與歸納
