“民間教育學斷言：復習是學習之母届吁。”然而绿鸣，復習是條變色龍疚沐，變著變著，就從綠色變成了灰色潮模，孩子們提起復習就會“談其色變”亮蛔。
對大多數(shù)學生而言，對預習的興趣和復習有天壤之別擎厢。因為預習能夠給學生帶來新鮮感究流，而復習只能給學生的感覺更像是剩泡飯。問題還不止于此动遭，更重要的是學生被迫在一天或幾天之內(nèi)做完曾經(jīng)在幾個星期和幾個月里所做的事情芬探。結(jié)果導致正常的腦力勞動無法進行，學生的力量被使用得過了頭厘惦，也沒有取得明顯的效果偷仿。
通過學習我深知：復習的主要目標不僅僅在于查漏補缺，或者進一步鞏固所學習的知識，而在于站在更高的視角上來看待所學習的內(nèi)容酝静，使所學習的內(nèi)容與之前學習的內(nèi)容融合在一起节榜；它并不是簡單的重復，不能光顧著炒冷飯别智，還需要炒和菜宗苍，不同的萊進行搭配，炒出來的萊味道也不一樣薄榛，這就是新知識讳窟。對于小學生而言，最重要的任務(wù)是體會到學習的樂趣蛇数、學會學習挪钓。教師就應(yīng)想千方百計通過適當?shù)姆绞郊ぐl(fā)學生體驗到學習的樂趣是越，幫助學生學會復習耳舅。復習時就要求學生能夠首先站在整體的角度來看待所學習的內(nèi)容，在整體的基礎(chǔ)上梳理出知識的要點和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系倚评，分層次地逐漸有主干漸進到細節(jié)末節(jié)浦徊。
通過學習蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基給教師的建議，我認為復習時關(guān)鍵是要注意以下幾個方面:
1天梧、整理盔性、歸納、加工復習內(nèi)容呢岗，提高復習效率冕香。各種考試的題型無論怎樣變化其著眼點、都是考察基本知識和基本技能后豫，這為復習指明了方向悉尾，對基礎(chǔ)知識的復習是我首先要把握好的環(huán)節(jié)。在復習開始之前教師必須借助教參再次細致認真的吃透教參教材挫酿，對知識進行系統(tǒng)的回顧构眯，梳理調(diào)整，歸類重組早龟；找全知識點惫霸，抓住重難點；由主到次葱弟，由易到難排好序壹店；然后對學生進行全面的分析。了解孩子對知識掌握的情況芝加，再制定詳細的復習計劃硅卢，包括時間的安排、方法的運用、待解決的問題老赤、容易出錯和容易忽視的知識點轮洋，預期的目標等，制定出復習的重點抬旺，有針對性的復習弊予。切記不能眉毛胡子一把抓，更不能把學習之母變成后娘开财。
2汉柒、語文學科的期末復習以教材內(nèi)容為主。(1) 是通過復習责鳍，保證對字詞的掌握碾褂，對課文內(nèi)容的熟記，做到溫故而知新历葛。
( 2)是通過復習正塌，把方法轉(zhuǎn)化為熟練的技能和習慣，反復運用恤溶，靈活解題乓诽。
3、在復習中運用比較的方式咒程，注意題型的變化鸠天。平時的題型過于單調(diào)，可以變換形式和說法帐姻。對學生是重新審題的過程稠集。比如，找同音字饥瓷，組不同的詞等練習剥纷。
