按：本文系浙江省教研室副主任、全國小學(xué)語文特級教師研究中心主任滕春友先生為本人總編采盒、浙江教育出版社即將出版的《統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”名著名師助讀》叢書所作的序言旧乞。小學(xué)語文統(tǒng)編教材下半年將在全國全面實施，如何認識和落實小學(xué)語文統(tǒng)編教材“大量閱讀”的理念磅氨，本文具有很高的指導(dǎo)意義尺栖。特別是文中關(guān)于“閱讀與語文學(xué)習(xí)”，“閱讀與人的完整成長”等諸多觀點值得成人世界的深思和學(xué)習(xí)烦租。
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? ? ? 閱讀是人精神和智力成長的主要源泉。一位語文素養(yǎng)出色的學(xué)生叉橱，必然是有著豐富的閱讀經(jīng)歷和體驗挫以。在與好書的相遇對話中，人們總能接受到“真窃祝、善掐松、美”的熏陶。
? ? ? 閱讀是最主要的學(xué)習(xí)方式粪小。學(xué)習(xí)是人生之常態(tài)大磺，學(xué)習(xí)方式有多種多樣，但無論是學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)探膊，還是生活中的學(xué)習(xí)杠愧，或是工作上的學(xué)習(xí)侮腹，最通常的學(xué)習(xí)方式就是閱讀件已。
? ? ? 閱讀力是一個人的基礎(chǔ)學(xué)力滔迈。閱讀經(jīng)歷越豐富玖姑，越有利于其他文化學(xué)科的學(xué)習(xí)毁腿∨《叮“無限相信書籍的教育力量应狱，是我的教育信仰的真諦之一姥份“筻冢”著名教育家蘇霍姆林斯基在其名著《給教師的建議》中指出稽荧，閱讀可以豐富學(xué)生的精神世界，促進自我教育工腋，培養(yǎng)開發(fā)智力姨丈，構(gòu)建智力背景，減輕學(xué)業(yè)負擔擅腰。有了閱讀的興趣蟋恬，人們的終身學(xué)習(xí)能力才能建立起來。
? ? ? 閱讀當然更是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)趁冈〖哒《義務(wù)教育語文課程標準》說得非常明白：要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣拜马，擴大閱讀面，增加閱讀量沐绒，提高閱讀品位俩莽。提倡少做題，多讀書乔遮，好讀書扮超，讀好書，讀整本的書蹋肮。國家統(tǒng)編語文教材總主編溫儒敏先生也多次強調(diào)大量閱讀在語文學(xué)習(xí)中的重要性：如“語文教學(xué)的本質(zhì)還是多讀書出刷。”“聽說讀寫坯辩，哪個最重要馁龟？讀最重要”舴”等屁柏。
? ? ? 為落實“立德樹人”的根本任務(wù)，國家對語文有送、思想政治淌喻、歷史三科課程實施“統(tǒng)編統(tǒng)用”政策，把“大量閱讀”作為編寫語文教材的重要理念雀摘，打造了教材閱讀與課外閱讀并進融通的“大閱讀”體系裸删。在教材中設(shè)置了“和大人一起讀”、“快樂讀書吧”等欄目阵赠，促使課外閱讀成為課程和教材的有機組成部分涯塔。
? ? ? 這套《統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”名著名師助讀》叢書，應(yīng)統(tǒng)編小學(xué)語文教材的全面使用而生清蚀∝拜“快樂讀書吧”中要求學(xué)生閱讀的經(jīng)典書目，叢書全面進行了收錄枷邪，并增補了一部分經(jīng)典作品榛搔。
? ? 為更好地推進課外閱讀課程化，提升學(xué)生閱讀興趣东揣，提高閱讀成效践惑，編者根據(jù)小學(xué)生閱讀整本書過程中存在的普遍問題，有針對性地研制了契合小學(xué)生整本書閱讀的助讀系統(tǒng)嘶卧。
? ? ? 如在正文中插入“小泡泡”尔觉。通過適當?shù)卦谡闹写┎迮ⅲ螯c撥芥吟，或發(fā)問侦铜，或引發(fā)专甩，引領(lǐng)小讀者聚焦關(guān)鍵之處。在兼顧學(xué)生閱讀連續(xù)性的同時钉稍，培養(yǎng)學(xué)生與文本進行主動對話的意識配深，這與教材提倡的閱讀策略一脈相承。
? ? 又如閱讀活動書簽的設(shè)置嫁盲。圍繞著一本書的閱讀，通過若干書簽進行閱讀活動的創(chuàng)意設(shè)計烈掠，讓學(xué)生在閱讀中留有一些痕跡羞秤。同時還兼顧了閱讀成果的班級展覽與交流的功能，為教師組織學(xué)生整本書閱讀反饋提供了便利左敌。
? ? 再如“寫一寫推薦詞”瘾蛋、“粘貼閱讀本書時的照片”的設(shè)計〗孟蓿可以說哺哼，這些助讀系統(tǒng)的編寫，充分體現(xiàn)了編者旨在通過整本書閱讀叼风，引領(lǐng)大家一起建設(shè)兒童閱讀生活的前沿理念與實施策略取董。
? ? 這套叢書由知名特級教師、兒童閱讀研究專家莫國夫老師擔任總編无宿，其主持的“紹興市兒童閱讀力提升工程”曾入選“浙江省首批二十個教研工作亮點”茵汰。參與策劃與編寫團隊成員都是活躍在浙江各地的兒童閱讀推廣人，大多為特級教師孽鸡、教研員蹂午、名師名校長。這套叢書的出版彬碱，可謂是近年來浙江省整本書閱讀推廣經(jīng)驗成果的一個縮影豆胸。
? ? ? “三更燈火五更雞，正是男兒讀書時巷疼⊥砗”讓學(xué)生在合適的時間遇上合適的書，引導(dǎo)學(xué)生在整本書閱讀中學(xué)會閱讀皮迟，愛上閱讀搬泥，享受閱讀的快樂！我想這是統(tǒng)編語文教材設(shè)置“快樂讀書吧”的初衷伏尼，也是出版社和名師們編寫這套叢書的初心忿檩。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 滕春友，己亥年小暑子夜爆阶，于午潮山居
