時(shí)光在悄悄流逝箫老，從不停歇;萬物在日日更新启昧，一如我們的成長友酱。不覺間评甜，周口市吳秋艷名班主任工作室已運(yùn)行兩年多存炮。

特別是2023這半年，在主持人吳秋艷校長的策劃夺姑，組織墩邀，帶領(lǐng)下，工作室以“專業(yè)引領(lǐng)盏浙，專家指導(dǎo)磕蒲、共同成長”為宗旨，通過讀書學(xué)習(xí)只盹，培訓(xùn)交流辣往，話題探討、課題研究等活動殖卑，提高成員的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力站削，大家在交流與碰撞中求進(jìn)步，努力堅(jiān)定行走在班主任專業(yè)化發(fā)展的路上孵稽。

回眸工作室的半年行走歷程许起，全體成員充實(shí)著、實(shí)踐著菩鲜、思考著园细、幸福著。接下來接校，我從“回望猛频、展望”二個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)。

一蛛勉、回望——碩果滿枝

1.有序進(jìn)行日常研討鹿寻。?

工作室以線上研修，線下交流相結(jié)合诽凌，采用“網(wǎng)絡(luò)分享+專著共讀+集中研修”的方式毡熏，相繼推行了工作室日常工作活動：工作室每日清晨發(fā)布的一日金句，照亮群內(nèi)每位成員的心侣诵；每日讀書痢法、每日反思成為工作室成員的生活狀態(tài)（雖然是少數(shù)人，但我相信匯聚光杜顺，最終都會成為光）财搁；工作群內(nèi)話題討論班級管理，文化建設(shè)哑舒、家校溝通等妇拯，每天都有熱烈的討論幻馁、智慧的分享洗鸵、真誠的交流越锈，工作室的每一位兄弟姐妹都在工作室里汲取，在工作室的平臺收獲進(jìn)步膘滨。

工作室開展讀書和寫作相結(jié)合甘凭，作品在公眾號分類刊發(fā)；成員每日分享已達(dá)上萬條火邓；已出版《工作室成員教育案例集》丹弱，《工作室成員讀書筆記》，2023年的教育隨筆正在整理中铲咨。

成員間彼此照亮躲胳，彼此引領(lǐng)，彼此汲取前行的力量纤勒，日常研討扎實(shí)有效坯苹。

2.積極推進(jìn)五項(xiàng)全能

工作室受邀到千佛閣中心校開展專題講座；多次受邀進(jìn)行線上家庭教育直播講座摇天；與孫啟榮省級工作室聯(lián)合開展讀書沙龍活動粹湃；世界讀書日，帶領(lǐng)學(xué)生共同參與“好書推薦”活動泉坐；開展二十大精神進(jìn)課堂活動为鳄；為持續(xù)推動班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，全面提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)能力和育人水平腕让，積極開展班主任基本功大賽孤钦，并成立智囊團(tuán)和專家團(tuán)，對報(bào)名參加基本功大賽的班主任們進(jìn)行指導(dǎo)纯丸、培訓(xùn)司训，并圓滿舉辦第三屆班主任基本功展示活動，也取得了驕人的成績：工作室成員李蘇育在班主任基本功展示活動中獲得第一名液南，王靜芳獲得第八名壳猜，張妞獲得第十五名（陳青云第四名，位景景第六名滑凉，付珍珍第七名统扳，以及表現(xiàn)優(yōu)異的高瑜啟、吳冰冰畅姊、李蕊咒钟、王菁菁等青年教師均已邀請加入工作室，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步）若未。

一次歷練朱嘴，一次成長，一次磨礪，一次綻放萍嬉。

3.深入做好課題研究?

校本課程《中華傳統(tǒng)文化探索之旅》已上報(bào)教研室乌昔，成員參與的省市級各項(xiàng)課題正在進(jìn)行中，市級德育課題已申請壤追。工作室積極開展德育課題研究磕道，助推班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理水平行冰。

4.多種形式輻射引領(lǐng)?

工作室諸多成員也走出學(xué)校溺蕉，成為區(qū)域內(nèi)的引領(lǐng)者。工作室成員凡丹平成立項(xiàng)城市名班主任工作室悼做；主持人吳秋艷受邀在周口市優(yōu)秀班主任培訓(xùn)會上做專題講座疯特，作為周口市青年講師團(tuán)成員，吳秋艷老師多次受邀為師生進(jìn)行黨史宣講肛走，為工作室注入政治新鮮血液辙芍。

目前，工作室已推出教師作品100余篇羹与，內(nèi)容涵蓋：教育隨筆故硅、話題研討、讀書感悟纵搁、活動簡訊吃衅、班級管理等諸多板塊。工作室的公眾號關(guān)注人數(shù)不斷增加腾誉，工作室的凝聚力徘层、感召力、學(xué)習(xí)力利职、成長力都在不斷提升趣效。在此，特別感謝我們默默無聞猪贪、追求完美的公眾號編輯成員跷敬，他們積極參與公眾號編輯、虛心學(xué)習(xí)热押，熱情工作西傀，無論多晚多累，都會及時(shí)把大家的作品分享出來桶癣，且精益求精不言苦累拥褂，他們是最美宣傳員，向優(yōu)秀的你們致敬牙寞。?

二饺鹃、展望--賦能精進(jìn)

工作室雖取得了一定的成績，但在追光的路上我們從未停下奮進(jìn)的腳步。? 下一步工作的重點(diǎn)：?

1.以問題為導(dǎo)向悔详，科研為引領(lǐng)镊屎，著力開展校本班本教研活動，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展伟端。

? 2.充分發(fā)揮工作室的帶動和引領(lǐng)作用杯道，進(jìn)一步擴(kuò)大工作室在當(dāng)?shù)氐挠绊懥洼椛湫苑嘶停霉ぷ魇覂?yōu)質(zhì)的核心成員優(yōu)勢责蝠，實(shí)現(xiàn)名班主任工作室的示范輻射作用。

3.以工作室為活動基地萎庭，以德育主題活動為主要形式霜医，以微信群為學(xué)習(xí)平臺，定期組織研討活動驳规，采取個(gè)案研討肴敛、主題參與、現(xiàn)場觀摩等學(xué)習(xí)模式吗购，解決班主任工作中存在的突出共性問題医男。

4.借助工作室公眾號，詳實(shí)記錄優(yōu)秀班主任成長經(jīng)歷捻勉，展示優(yōu)秀班主任教科研成果镀梭，提煉班主任日常工作中的好經(jīng)驗(yàn)，形成互助共享踱启。

5.采用請進(jìn)來报账、走出去的方式，邀請專家培訓(xùn)埠偿、外出學(xué)習(xí)借鑒透罢，進(jìn)一步提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

讓我們一起追隨光冠蒋，靠近光羽圃，成為光，傳遞光抖剿，從點(diǎn)亮一間教室到明朗一方天空统屈，開啟新的征程。