上周進(jìn)行了公開課，我講的是心理健康三年級的一課《快樂小天使》。之前沒有講過這個學(xué)科的公開課襟沮，這學(xué)期第一次去嘗試把心理課講好，提前收集相關(guān)教學(xué)視頻昌腰。在選題上很是猶豫不決开伏，不知道選哪一課，因為每一課前后沒有聯(lián)系遭商，不像之前的講的數(shù)學(xué)課那樣前后知識點有聯(lián)系固灵，所以心理課選題不局限。因為自己通過找資料以及自己認(rèn)為心理健康課最常見的課題是情緒方面劫流，我就選擇了講情緒巫玻，當(dāng)然我是希望我們福田的學(xué)生像我們的學(xué)風(fēng)做起，做陽光兒童祠汇，我也希望自己也積極陽光面對自己的職業(yè)仍秤。最后選擇了講快樂。在整個備課環(huán)節(jié)可很，我是快樂的诗力，也想如何讓學(xué)生學(xué)會本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時真正感受到快樂和學(xué)會讓自己快樂的方法。設(shè)計了四個活動我抠，一環(huán)接著一環(huán)讓學(xué)生感受快樂苇本，找到快樂的方法袜茧。其中一個活動還是我提前一節(jié)課讓學(xué)生整理自己遇到的煩惱在公開課上大家一起幫忙解決煩惱，學(xué)會讓自己變得快樂瓣窄。這才是今后學(xué)生面對生活中不開心時需要調(diào)節(jié)自己的情緒笛厦，避免心理問題的出現(xiàn)。也是心理健康課的意義康栈。同樣自己在學(xué)習(xí)一些心理培訓(xùn)知識和自己收集知識的過程中對心理的了解递递，我認(rèn)為心理學(xué)科是每個學(xué)科的基礎(chǔ)，不對師生關(guān)系有幫助還有利于自己擁有陽光心態(tài)帶動學(xué)生積極陽光促進(jìn)學(xué)生成長與發(fā)展啥么。這也是心理健康教師的職業(yè)和意義所在登舞，做好自己的職責(zé)才能做好其他職責(zé)的事。
教學(xué)隨筆
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