很多家長跟我說孩子的成績不好，您有沒有想過狰右，或許是孩子習慣的問題杰捂。小學里，如果孩子養(yǎng)成這些好習慣挟阻，成績肯定節(jié)節(jié)高琼娘！
如果孩子沒有尊重老師的習慣，很可能課堂效率不高附鸽；如果孩子沒有提問的習慣脱拼，很可能只能夠滿足被動的知識積累；如果孩子沒有總結思考的習慣坷备，很可能撿起這個知識點熄浓，丟了那個知識點……
對于家長來講，一定要先給孩子抓好習慣省撑，再談成績
▊ 1赌蔑、尊重與欣賞老師的習慣
其師，信其道竟秫。學生更要尊重老師娃惯，適應老師，并學會欣賞自己的老師肥败。從現(xiàn)在適應老師趾浅，長大了適應社會愕提。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。
▊ 2皿哨、自學預習的習慣
自學是獲取知識的重要途徑浅侨。就學習過程而言，教師只是引路人证膨，學生是學習的真正主體如输，學習中的大量問題，主要靠自己去解決央勒。閱讀是自學的一種主要形式不见，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識崔步，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵脖祈，分析知識前后聯(lián)系，反復推敲刷晋，理解教材，深化知識慎陵，形成能力眼虱。
提前預習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力席纽、提高聽課效率的重要途徑捏悬。提前預習教材，自主查找資料润梯，研究新知識的要點过牙、重點，發(fā)現(xiàn)疑難問題纺铭，從而可以在課堂內(nèi)重點解決寇钉，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性舶赔。
▊ 3扫倡、專心上課的習慣
教與學應該同步，應該和諧竟纳，因此學生在課堂上要集中精神撵溃，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言锥累，抓住重點缘挑、難點、疑點桶略，邊認真聽邊積極思考语淘。哪怕是你已經(jīng)超前學過了诲宇，也還是要認真聽，要把教師的思路亏娜、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析焕窝，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中维贺，盡量多理解記憶一些東西它掂。
▊4、認真觀察溯泣，積極思考的習慣
對客觀事物的觀察虐秋，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)垃沦，因此客给，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察肢簿，逐步養(yǎng)成觀察意識靶剑，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣池充，培養(yǎng)敏銳的觀察能力桩引。
“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思收夸，“察”是想的意思坑匠，看了不想，不是真正的觀察卧惜，對認識客觀事物毫無意義厘灼。要做到觀察和思考有機結合，要善于提出問題咽瓷，要積極思考在學習過程中碰到的問題设凹，積極思考教師和同學提出的問題，通過大腦進行信息加工忱详，總結得出事物的一般規(guī)律和特征围来。
我們觀察事物，提出問題匈睁，思考問題监透，回答問題，一般要求達到：有根據(jù)航唆、有條理胀蛮、符合邏輯。
孔子說：“學而不思則罔糯钙，思而不學則殆粪狼⊥诵龋”罔即迷惘，殆即疑惑再榄。孟子說：“盡信書不如無書狡刘。”孟子所言之書困鸥，是專指《尚書》嗅蔬，今天可以理解為：對書本知識不可以全信，而應該批判地吸收疾就。清代學者王夫之說：“致知之途有二澜术，曰學，曰思猬腰∧穹希”這都是在強調(diào)養(yǎng)成認真思考習慣的重要性。
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▊ 5兰英、善于提問的習慣
我們要積極鼓勵學生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師供鸠，問同學，問家長陨闹。學問楞捂、學問，學習就要開口問趋厉，不懂裝懂最終害自己寨闹，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力最強的學生君账，是具有創(chuàng)新精神的學生繁堡。
▊6、切磋琢磨的習慣
《學記》上講“獨學而無友乡数，則孤陋而寡聞”椭蹄，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學净赴，展開討論绳矩。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足玖翅，象蜜蜂似的翼馆，不斷吸取群芳精華割以，經(jīng)過反復加工，釀造知識精華应媚。
▊7严沥、獨立作業(yè)的習慣
做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力中姜，不是為了交教師的差消玄，或是應付家長。有的學生做作業(yè)的目的不明確扎筒，態(tài)度不端正莱找，采取“拖、抄嗜桌、代.……等等”奥溺，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆骨宠；有的學生好高騖遠浮定，簡單的是會而不對，復雜的對而不全层亿，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果桦卒。所以我們要重視做作業(yè)，在做習題時要認真思考匿又，總結概念方灾、原理的運用方法、解題的思路碌更、并且盡量多記憶一些有用的中間結論裕偿。
▊8、仔細審題的習慣
審題能力是學生多種能力的綜合表現(xiàn)痛单。要求學生仔細閱讀材料內(nèi)容嘿棘，學會抓字眼，抓關鍵詞旭绒，正確理解內(nèi)容鸟妙，對提示語、公式挥吵、法則重父、定律、圖示等關鍵內(nèi)容忽匈，更要認真推敲坪郭，反復琢磨，準確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延脉幢。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)歪沃，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤嗦锐，及時糾正的能力。
▊9沪曙、練后反思的習慣
一般說來奕污，習題做完之后，要從五個層次反思：
第一液走，怎樣做出來的碳默？想解題采用的方法；
第二缘眶，為什么這樣做嘱根？想解題依據(jù)的原理；
第三巷懈，為什么想到這種方法该抒？想解題的思路；
第四顶燕，有無其它方法凑保？哪種方法更好？想多種途徑涌攻，培養(yǎng)求異思維欧引；
第五，能否變通一下而變成另一習題恳谎？想一題多變芝此，促使思維發(fā)散。
當然因痛，如果發(fā)生錯解癌蓖，更應進行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應注意哪些事項婚肆？如何克服常犯錯誤？“吃一塹坐慰，長一智”较性，不斷完善自己。
▊10结胀、復習歸納的習慣
復習就是消化知識赞咙，加深理解和記憶，達到舉一反三糟港。復習也就是通過對知識攀操，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理秸抚，使零碎的知識速和，分散的記憶得到一個串聯(lián)歹垫，從而學生的知識系統(tǒng)化、條理化颠放、重點化排惨，避免前后知識的脫離與割裂。
復習是有規(guī)律的碰凶，復習必須及時暮芭，否則超過了人的記憶極限點再去復習，將要多花幾倍的時間欲低，而且效果不好辕宏。因此必須有計劃的不間斷地復習。
每天盡量把當天的東西都復習一遍砾莱，每周再做總結瑞筐，一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識的復習恤磷，每一遍的用時不需多面哼，但是反復的遍數(shù)要多，以加深印象扫步。每章每節(jié)的知識是分散的魔策、孤立的，要想形成知識體系河胎，課后必須有小結歸納闯袒。
對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵游岳。對比理解易混淆的概念政敢。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線胚迫、輔以面喷户、結成網(wǎng)，使學到的知識系統(tǒng)化访锻、規(guī)律化褪尝、結構化菩暗，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通呻顽，思維活躍。
▊11风皿、整理錯題集的習慣
平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下龟虎，經(jīng)沉Ы鳎看看，看會了、記住了才扔掉佳吞。有價值的就用專門的本子記下拱雏，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同容达，解題的技巧和辦法古涧。
▊ 12、客觀評價的習慣
學生應養(yǎng)成正確對待自己和他人花盐，正確對待成功與挫折羡滑，正確對待考試分數(shù)的好習慣。若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)算芯。只有客觀地評價自己柒昏、評價他人，才能評出自信熙揍，評出不足职祷，從而達到正視自我，不斷反思届囚，追求進步的目的有梆，逐步形成辯證唯物主義認識觀。
養(yǎng)成良好學習習慣的三個步驟
明確了養(yǎng)成良好的學習習慣的意義并了解哪些學習習慣是好習慣意系、哪些學習習慣是不良習慣以后泥耀，就應該自覺地培養(yǎng)好習慣，克服壞習慣蛔添，讓好習慣伴隨終生痰催，讓壞習慣盡快與你告別。要養(yǎng)成良好的學習習慣迎瞧，可按下列步驟進行：
▊第一步：耐心發(fā)動夸溶，逐漸加速。
俗話說：“有志者凶硅，立長志缝裁；無志者，常立志”足绅。為何常立志?原因是：很想好好做捷绑，就是做不好。因此编检，要養(yǎng)成良好的學習習慣，第一步就要說到做到扰才，堅定不移允懂。計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記衩匣；認識到寫字潦草蕾总、做題馬虎這些毛病粥航，就在寫字、做題時嚴加注意生百，確保字字工整递雀，題題復查；意識到了不良學習習慣的危害蚀浆，就自動自覺地克服缀程；制訂了學習計劃，就定時定量地去完成市俊；決心使自己的學習成績在全班杨凑、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己學習的潛能摆昧。
▊ 第二步：控制時空撩满，約束自己。
人的行為绅你，很大程度上受情景因素的影響伺帘。比如，一個中小學生忌锯，已經(jīng)認識到打游戲機的負作用了伪嫁，不想再打游戲機了，可是汉规，一走近游戲廳就忘乎所以了礼殊，就把握不住自己了。因此针史，在習慣形成的過程中晶伦，在自己的自制力還不十分強的情況下，應從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為啄枕。在時間上婚陪，從早上起床一直到晚上就寢，都安排滿有意義的學習內(nèi)容和活動內(nèi)容频祝，不讓一日虛度泌参，不讓一時空耗。在空間上常空，嚴格控制自己的活動范圍沽一，歌廳、舞廳漓糙、游戲廳铣缠、錄像廳、臺球室等游樂場所，無論自己多么好奇蝗蛙，無論別人怎么引誘蝇庭，也不要去。
▊ 第三步：偶有偏離捡硅，及時調(diào)整哮内。
許多同學自制力比較差，在好習慣形成過程中壮韭，或者在壞習慣克服過程中北发，容易出現(xiàn)反復、拖拉泰涂、敷衍鲫竞、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象逼蒙。這就要求自己要嚴格監(jiān)督自己从绘，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即作出調(diào)整是牢。比如僵井，發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不規(guī)整了，發(fā)現(xiàn)上課時自己精神溜號了驳棱，發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學習計劃了批什，發(fā)現(xiàn)自己躺著看書、看電視了社搅，發(fā)現(xiàn)自己走路或騎自行車時思考問題了……立即作出調(diào)整驻债。培養(yǎng)習慣，就像走路一樣形葬，發(fā)現(xiàn)走的路線不對合呐，及時調(diào)整到對的軌道上去，久而久之笙以，一條小路便踩出來了淌实。
