各位評(píng)委老師：
? ? ? 你們好!
? ? ? 今天我說課的課題是《燈籠》。今我將從以下七個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行解說帚称。
? ? ? ? 一官研、說教材；二闯睹、說學(xué)情戏羽；三、說學(xué)習(xí)目標(biāo)楼吃；四始花、說學(xué)習(xí)重難點(diǎn)妄讯；? 五、說教法學(xué)法酷宵。六亥贸、說學(xué)習(xí)過程；七浇垦、說板書炕置；八、說學(xué)習(xí)效果預(yù)測男韧。
? ? 一朴摊、說教材：《燈籠》是統(tǒng)編版教材初中語文課本八年級(jí)下冊(cè)第一單元最后一篇課文。本單元的課文此虑，或表現(xiàn)各地風(fēng)土人情仍劈，或展示傳統(tǒng)文化習(xí)俗。而燈籠是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表符號(hào)寡壮，可以作為一個(gè)切入口贩疙，充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族的認(rèn)同感况既，培養(yǎng)愛國情懷这溅。
? ? ? 二、說學(xué)情：由于世界一體化進(jìn)程加快棒仍，以及網(wǎng)絡(luò)信息的極度開放悲靴，近些年，青少年熱衷洋節(jié)莫其，追求新鮮感癞尚，刺激感，包括我的學(xué)生在內(nèi)乱陡，不同程度上對(duì)傳統(tǒng)文化及節(jié)日有忽視現(xiàn)象浇揩，因此單純講授傳統(tǒng)文化內(nèi)容不能充分引起學(xué)生的注意，況且愛國情懷的培養(yǎng)也不是一堂課能完全實(shí)現(xiàn)的憨颠。
? ? 三胳徽、說學(xué)習(xí)目標(biāo)：因此，根據(jù)2022版新語文課標(biāo)的課程理念：立足學(xué)生核心素養(yǎng)爽彤，充分發(fā)揮語文課程育人功能养盗，我確定如下學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：
? ? ? 思維能力目標(biāo)：梳理行文思路，體悟作者字里行間流淌的情思适篙。
? ? ? 文化自信目標(biāo)：1）結(jié)合文章寫作背景往核，感受作者悲壯激越的家國情懷。2)在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中嚷节，增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀中華文化的認(rèn)同感聂儒，進(jìn)一步提升對(duì)祖國的認(rèn)同感蝶缀、自豪感。
? ? ? 四薄货、說學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：2022版新課標(biāo)要求落實(shí)核心素養(yǎng)翁都，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、愛國情懷谅猾。在本課中我將以“燈籠”為文化載體柄慰，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化，對(duì)祖國的認(rèn)同感税娜、自豪感坐搔。這也是本課的重難點(diǎn)。
? ? ? 五敬矩、說教法學(xué)法：基于維果斯基的最近發(fā)展區(qū)概行，我將以言語為主的講授法引導(dǎo)學(xué)生置身于任務(wù)情境與小組合作學(xué)習(xí)中。
? ? ? 六弧岳、說學(xué)習(xí)過程：新版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中提出課程內(nèi)容要以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)凳忙，圍繞特定學(xué)習(xí)主題，設(shè)計(jì)語文學(xué)習(xí)任務(wù)禽炬。共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展涧卵。因此，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個(gè)主題腹尖，我確立了如下學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：
? ? ? 任務(wù)1：在本文柳恐，圍繞燈籠，作者寫了哪些人和事热幔，來體現(xiàn)家國情懷的這一主旨的?速讀全文乐设、小組合作完成表格。
段落 事件 寄寓的情感
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? ? ? 任務(wù)2：新課標(biāo)指出學(xué)習(xí)任務(wù)的落腳點(diǎn)應(yīng)指向?qū)W生核素養(yǎng)發(fā)展绎巨，具有情境性近尚。因此，這一學(xué)習(xí)任務(wù)我設(shè)定：你對(duì)以上內(nèi)容认烁，哪部分最有感觸肿男？結(jié)合你的實(shí)際生活，談?wù)勀愕睦斫?
? ? ? 任務(wù)3：作者寫了那么多與燈籠有關(guān)的事却嗡，他最終想表達(dá)什么情感?自然引出本文作者的寫作背景。九一人事變的時(shí)代背景下嘹承，國民黨采取不抵抗政策窗价。作者自己憂心如焚，怒火中燒的情懷叹卷。
? ? ? 任務(wù)4:教師播放2020年國防部發(fā)言視頻合集和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視頻合集撼港，感悟祖國強(qiáng)大的同時(shí)坪它，要增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)可、喜愛帝牡，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)中華民族的認(rèn)同往毡、對(duì)祖國的熱愛。
? ? ? 對(duì)比播放視頻靶溜，感受強(qiáng)烈开瞭，進(jìn)一步引用孟子的話“夫環(huán)而攻之而不勝，城非不高也罩息，池非不深也嗤详，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也瓷炮。是天時(shí)不如地利也葱色，地利不如人和也∧锵悖”“強(qiáng)調(diào)人心齊苍狰，泰山移”！
? ? ? 七烘绽、說板書：
? ? ? 燈籠圖畫舞痰，強(qiáng)化燈籠作為傳統(tǒng)文化符號(hào)的重要性。
? ? ? 八诀姚、說教學(xué)效果預(yù)測：在一層一層深入理解文本的基礎(chǔ)上响牛，結(jié)合國內(nèi)外形勢(shì)以及視頻播放，應(yīng)會(huì)取得良好效果赫段。畢竟培植什么樣的土壤呀打，開出什么樣的花。家園情懷糯笙、傳統(tǒng)文化教育不僅是落實(shí)核心素養(yǎng)的要求贬丛，更是立德樹人應(yīng)以一貫之的。
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