《四個太陽》教學(xué)反思
《四個太陽》是一篇散文桶略，全文以一個小朋友的口吻用第一人稱講述了“我”為每個季節(jié)畫了不同顏色的太陽，給世界萬物帶來各種美好愚战。這是第二單元的最后一篇課文冀膝，本單元單元主題是“心愿”裂逐，單元重點是找出課文中明顯的信息，培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力。這一點在本課課后練習(xí)中提出明確的要求。
反思本節(jié)課房维，在教學(xué)中，突出了單元主題“心愿”抬纸，在理解課文內(nèi)容上，讓學(xué)生找出關(guān)鍵信息耿戚，利用這些信息理解小作者的心愿湿故。利用“翻卡片”游戲復(fù)習(xí)生字，這些生字詞包含了本課要求學(xué)生會認(rèn)的生字膜蛔，利用各個季節(jié)的圖片調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣坛猪。在理解“到處一片清涼”時，開始我的設(shè)想是怕孩子們回答不上來皂股，結(jié)果利用圖片分析后墅茉，孩子們卻回答的很好，真的在意料之外【徒铮看起來在備課的時候一定要多下功夫悍募，尊重學(xué)生，信任學(xué)生洋机，多放手坠宴，讓孩子們在課堂上多參與，多互動绷旗，有所收獲喜鼓。
不足之處：
1、在指導(dǎo)理解課文的時候衔肢，沒有足夠耐心聽學(xué)生說庄岖，如果能讓孩子們多說說會更好。
2角骤、在課后第一題的理解方面隅忿，要把這個問題貫徹于整個語文課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中理解启搂。
3硼控、詞語積累這一方面，除了理解胳赌，能讓孩子們多運用牢撼。
4、課堂上問題的設(shè)置要充分考慮到不同學(xué)生的不同需求疑苫，設(shè)計不同層次的問題讓孩子們解答熏版，讓孩子們都能積極參與到課堂中來。
