在教學(xué)中不可避免的會(huì)遇到學(xué)生吵鬧的情況。如果一個(gè)班級(jí)鬧哄哄的割坠，就什么事都做不成抽诉，也沒有所謂的成績可言陨簇，孩子們的讀，寫迹淌，算數(shù)都不會(huì)進(jìn)步河绽。他們的批判性思維無法提升，品格無從建立唉窃，也無法培養(yǎng)良好公民應(yīng)具備的道德觀耙饰。如何讓吵鬧的教室變得安靜？在網(wǎng)上一搜索纹份，各種各樣的管理方法苟跪，技巧，干貨蔓涧，妙招奇出削咆。結(jié)合自身所面臨的情況用起來，能夠起到一定的效果蠢笋。但大部分孩子之所以守規(guī)矩拨齐，像雷夫說的一樣，是因?yàn)樗麄兒ε伦蚰＿@確實(shí)能讓孩子們做到瞻惋，學(xué)到一些東西，但雷夫提到援岩，他要得更多歼狼，除了讓孩子們跑得更快，跳得更高外享怀，難道不也應(yīng)該幫他們成為更好的人嗎羽峰？
如何讓孩子們在不充滿害怕情緒的教室里學(xué)習(xí)呢？他提到了打造無恐懼教室。他具體做了這四件事：1.以信任取代恐懼2.做孩子們可靠的肩膀3.紀(jì)律必須合乎邏輯4.你就是榜樣
1.以信任取代恐懼梅屉。和孩子們討論這個(gè)議題值纱，舉了一個(gè)例子：有人向后倒，由一名同學(xué)接住坯汤。學(xué)習(xí)破裂的信任是無法修補(bǔ)的虐唠，如果不小心破壞信任，就算有贏回的機(jī)會(huì)惰聂，但也需要很長的時(shí)間疆偿。
2.做孩子們可靠的肩膀。做出的任何承諾都要說到做到搓幌。以實(shí)際行動(dòng)去完成我們的承諾杆故，不需要和孩子們長篇大論的談?wù)撐覀兌嗝簇?fù)責(zé)任，就可以建立起我們和孩子們的信任溉愁。
3.紀(jì)律必須合乎邏輯反番。老師可以嚴(yán)格，但不可以不公平叉钥。不可因?yàn)橐粋€(gè)人的過錯(cuò)懲罰全班人罢缸。不可因?yàn)樾袨椴划?dāng)，就不準(zhǔn)孩子參加發(fā)生不當(dāng)行為時(shí)所進(jìn)行的活動(dòng)投队。如：不能因?yàn)楹⒆記]有用正確的方式打球枫疆，就不讓他打球了》笱唬可以罰他息楔，但不能不允許他參加活動(dòng)。
4.你就是榜樣扒披。你要孩子做到的事情值依，自己一定要先做到。想要孩子們做到認(rèn)真勤勉碟案，和氣待人愿险，那你就一定要是認(rèn)真勤勉，和氣待人的价说。想要孩子不遲到辆亏，那你就一定不能遲到。
? ? 打造無恐懼教室并非易事鳖目，可能得花上好多年的時(shí)間扮叨，但這么做是值得的。雷夫提到的打造無恐懼教室我是十分認(rèn)可的领迈，在自己的教學(xué)過程中彻磁，無論是在老師還是學(xué)生中碍沐，經(jīng)常會(huì)聽到這樣一句話：學(xué)生不怕老師。意思也就是老師管不住學(xué)生衷蜓，學(xué)生不聽老師的累提。而我也常常反問：“為什么要學(xué)生怕老師呢？”一定要學(xué)生怕老師才能讓他們學(xué)到東西嗎恍箭？教育難道是為了讓學(xué)生因?yàn)闄?quán)威刻恭，害怕而服從于我們老師嗎瞧省？教育應(yīng)該是讓學(xué)生成為更好的人扯夭，成為更好的自己，而不是成為一個(gè)只會(huì)服從聽話的人鞍匾。
