昨晚取劫，LAC教練型領(lǐng)導(dǎo)第四次課程以《團隊成員的內(nèi)在動力如何運作》為題匆笤，分享邏輯層次工具的運用。在團隊帶領(lǐng)的過程谱邪，嘉許時盡量用上三層炮捧，在反饋問題時，盡量用下三層惦银。（邏輯層次圖咆课，老師稱為小黑裙，一個百搭的裙）
第一層：環(huán)境層扯俱，在這個層次书蚪，很多時間會卡在時間、金錢迅栅、人的方面殊校，在一個層次里的問題，在相同的層次是找不到解決方案的读存。
第二層：行為为流，表現(xiàn)出來的就是各種忙呕屎，行動帶來的挑戰(zhàn)
第三層：能力，KPI績效帶來的關(guān)注分工敬察、流程秀睛、能力、考核莲祸。
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到了第四個層次蹂安，就感覺到一種力量在召喚。
第四層：價值（試試下面的發(fā)問锐帜，你會有內(nèi)在力量的感覺嗎田盈？）
1、如果這個項目（夢想/理想/想法）在年底實現(xiàn)了抹估，會給你帶來什么樣的價值呢缠黍？
2、假如年底這個項目（夢想/理想/想法）能實現(xiàn)药蜻，會給你帶來怎樣的感受
3瓷式、為什么這個項目（夢想/理想/想法）對你這么重要呀？
4语泽、假如這個項目（夢想/理想/想法）全然實現(xiàn)了你想要的結(jié)果贸典，會給你帶來怎樣的一個發(fā)展呢？
第五層：身份（獨一無二）
1踱卵、假如你這些項目（夢想/理想/想法）全部實現(xiàn)了廊驼，你會成為什么樣的人呢？
2惋砂、你會如何嘉許自己呢妒挎？
3、當(dāng)你幫助孩子規(guī)劃上了初中西饵，你會成為什么樣的爸爸/媽媽呢酝掩？
4、在客戶眼中眷柔，我們是怎樣的一家公司呀期虾？/我們是怎樣的一個團隊？
第六層：愿景
1驯嘱、當(dāng)你聽到項目（夢想/理想/想法）成功的掌聲后镶苞，你會有什么樣的感受
2、如果項目（夢想/理想/想法）成功了鞠评，你看到的成功畫面是怎樣的茂蚓？
3、當(dāng)項目（夢想/理想/想法）成功后，誰會從中受益呢煌贴？
很多時候御板，人在向往和追求的就是成功后的畫面锥忿，想要傳承的東西牛郑，在內(nèi)心里默默支撐著我們前行。你也試試練習(xí)練習(xí)呢敬鬓。
