? ? ? 捧出一顆心，不求任何回報髓抑。近日反復閱讀了陶行知先生的《我們的信條》咙崎，這條信條共有十八項，這些信條是廣大教師在實際工作中總結出來的吨拍，陶行知先生將它們歸納總結記錄下來褪猛。陶行知先生一生致力于教育事業(yè)，讀完《我們的信條》羹饰，我被深深的震撼了伊滋，他的那句名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”原來是這般的情義深厚队秩。他說我們必須要有“農民甘苦化的心”笑旺，才配為農民服務，這里我們也可以理解為要有“同理心”馍资，理解所有家長的不易筒主。不光是農村，在城里也有許多家長生活不易迷帜，或者說有的家長雖然有錢其實并不懂如何教育自己的孩子物舒，對這類的家長，我們同樣要抱有“同理心”戏锹。理解他們的焦躁冠胯，理解他們的辛酸，進而擁有去改造他們孩子的使命感锦针。
? ? ? 人民教師為人民荠察，人民教師有信仰，我們要深信自己的職責所在奈搜，我們要明白自己就是改造萬千家庭生活的中心和靈魂悉盆。我們必須當仁不讓，只有這樣我們才能把身邊的困難化作前進的動力馋吗，只有這樣我們才能以身作則去教化一個個幼小的心靈焕盟，使他們成為積極向上的陽光少年。
? ? ? 高尚的精神是無價之寶宏粤，我們不要過于強調金錢的作用脚翘。兩袖清風、淡泊名利绍哎，心中有信念来农、肩上有責任，帶著一顆“鞠躬盡瘁崇堰，死而后已”的決心沃于，相信這樣的人民教師是最值得尊敬涩咖，也是最美的自己。
? ? ? 每一項信條都是前者積累的經驗繁莹，每一條信條都值得反復品味并加以實施檩互，可以閱讀到此類文集凈化心靈，實在是一大幸事蒋困！
