? ? 讀準(zhǔn)備這本 書(shū)中關(guān)于學(xué)校教育最吸引我史辙，引用文中學(xué)校資料做筆記份氧。
? ? ? 美國(guó)薩米特學(xué)校創(chuàng)始人塔文納亮航，她的目標(biāo)是是不放棄任何一個(gè)孩子同辣。要讓每一個(gè)孩子都能夠獲得人生的成功拷姿，并且能夠快樂(lè)地?fù)碛姓莆招腋５哪芰Σ言亍Ｔ诟鱾€(gè)學(xué)校爭(zhēng)奪優(yōu)秀生源的時(shí)候，她敞開(kāi)校門(mén)响巢，不設(shè)置門(mén)檻描滔，每個(gè)孩子都可就讀，她認(rèn)為教育的本質(zhì)在于改變孩子踪古，幫助這些孩子變得更好伴挚、更幸福。盡管請(qǐng)她合伙辦校的合伙人走了灾炭，也沒(méi)有改變她的辦校宗旨和目標(biāo)，矢志不移颅眶，不僅讓每個(gè)孩子能上大學(xué)蜈出，能成功，還能擁有幸福的能力涛酗。塔文納有大愛(ài)铡原，有格局，有方法商叹，是一位睿智的真正的教育家燕刻。
? ? 薩米特高中的成功，空有理想的目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的剖笙，成功在她別具一格的教育方法卵洗。
①項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：學(xué)校制作出很多基于現(xiàn)實(shí)生活的課題。學(xué)校會(huì)給學(xué)生發(fā)一個(gè)課程列表弥咪。項(xiàng)目學(xué)習(xí)的核心是：孩子們學(xué)各種各樣的東西过蹂，都是來(lái)自于你要解決你自己身邊的問(wèn)題，這個(gè)東西就是老師的新責(zé)任聚至。
②自主學(xué)習(xí)酷勺。幫助孩子精通、自主扳躬、有目標(biāo)感脆诉。六個(gè)方面的能力培養(yǎng)學(xué)習(xí)：
第一個(gè)叫有目標(biāo)。SMART原則贷币。我們說(shuō)Specific击胜，就是有特定的目標(biāo)；Measurable役纹，可衡量的潜的；然后A是可以實(shí)現(xiàn)的；R是Realistic字管，現(xiàn)實(shí)的啰挪；T是Timebound信不，有時(shí)間要求的。
每個(gè)月亡呵、每一周都要問(wèn)孩子抽活，你的目標(biāo)是什么，你怎么樣給自己設(shè)定一個(gè)符合SMART原則的目標(biāo)锰什。
第二個(gè)叫隨機(jī)應(yīng)變下硕。學(xué)習(xí)內(nèi)容安排可以根據(jù)自身情況調(diào)整。
第三個(gè)叫尋求挑戰(zhàn)汁胆。鼓勵(lì)設(shè)定有挑戰(zhàn)性目標(biāo)梭姓。
第四個(gè)叫堅(jiān)持不懈。
第五個(gè)叫直面挫折嫩码。不會(huì)再來(lái)誉尖。
第六個(gè)叫適時(shí)求助。
以上六個(gè)能力的培養(yǎng)铸题，就在于所有的老師在跟學(xué)生互動(dòng)的時(shí)候铡恕，不斷地發(fā)現(xiàn)學(xué)生六個(gè)指標(biāo)當(dāng)中的某個(gè)能力，及時(shí)指出并不斷強(qiáng)化正面引導(dǎo)丢间。
薩米特高中的成功探熔，真正應(yīng)證了“授人以魚(yú)不如授人以漁”。放眼我們當(dāng)今教育烘挫，分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)谰骷瑁芏嗳藢W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而很多現(xiàn)實(shí)生活和工作能力欠缺饮六，心理認(rèn)知也有問(wèn)題涡驮。教育無(wú)小事，薩米特高中的成功值得教育者好好借鑒與學(xué)習(xí)喜滨！
? ? ? 這可能和我們國(guó)家多數(shù)學(xué)校的方法相差很遠(yuǎn)捉捅，但絕對(duì)是要取其精華，加以運(yùn)用虽风，這第一步就要老師提高自身素質(zhì)拓展更多精彩知識(shí)棒口，不只是授予學(xué)生課本知識(shí)，不是提高學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)就夠的辜膝。豐富學(xué)校生活是提高孩子素質(zhì)和能力的重要因素无牵。
