大家會(huì)對(duì)學(xué)校里或者其他什么時(shí)候存在的問(wèn)題耿耿于懷嗎峰档？
《拖延心理學(xué)》中說(shuō)窒百，人們可能會(huì)一直為自己在學(xué)校里存在的一些學(xué)習(xí)問(wèn)題耿耿于懷——閱讀障礙，不會(huì)做數(shù)學(xué)題训措，注意力渙散，信息處理有問(wèn)題光羞，或者演講問(wèn)題隙弛。
看到這里，我有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)狞山，這就是在說(shuō)我全闷，相信很多朋友也會(huì)感同身受。
上學(xué)時(shí)我數(shù)學(xué)不好萍启，到后來(lái)碰到數(shù)字就害怕总珠，強(qiáng)烈的畏懼讓我躲著數(shù)字，以及跟算術(shù)有關(guān)的一切勘纯。
尤其是平時(shí)的報(bào)表局服，簡(jiǎn)單一點(diǎn)倒無(wú)所謂，難一點(diǎn)的看都不愿看驳遵，心里想著怎樣逃避掉就好淫奔。
第一年報(bào)表，大家陸續(xù)都做完了表堤结，我還不知道怎么做唆迁。
一起的小伙伴看我是新手就幫我填了，我如釋重負(fù)竞穷，長(zhǎng)長(zhǎng)吐了一口氣唐责，感覺(jué)輕松的不得了，讓我僥幸認(rèn)為瘾带，原來(lái)拖延有時(shí)候也有好處鼠哥。
到了第二年，我懷孕了，我又借口孕期反應(yīng)大朴恳，報(bào)表的負(fù)責(zé)人幫我報(bào)了抄罕，我又一次躲過(guò)了跟數(shù)字的糾纏。
第三年于颖，我心里沒(méi)底呆贿，這次誰(shuí)幫我？負(fù)責(zé)人這次也不幫任何人恍飘，全靠我們自己榨崩。
眼看沒(méi)希望谴垫，便自己下了決心章母，仔細(xì)分析了報(bào)表方法，沒(méi)想到我獨(dú)立完成了那一次報(bào)表翩剪。
做完報(bào)表我格外輕松乳怎，成就感油然而生，心里的滿足感無(wú)語(yǔ)言表前弯，最大的突破就是劃開(kāi)對(duì)數(shù)字的恐懼的口子蚪缀，原來(lái)它們并不可怕。
一朝被蛇咬恕出，十年怕井繩询枚，因?yàn)樽钤绲目謶中睦恚恢崩p繞在內(nèi)心深處浙巫，所以一直不敢去嘗試金蜀，不敢去突破。
害怕自己做了會(huì)讓別人發(fā)現(xiàn)自己的這個(gè)缺陷的畴，更加不去做渊抄，把自己永遠(yuǎn)定格在不會(huì)也不愿學(xué)習(xí)更不愿去做的行列，從而裹足不前丧裁，一拖再拖护桦。
心理學(xué)家講，這是一種心理策略煎娇，也是一種頑固信念二庵，是一種不現(xiàn)實(shí)的思維方式，是一種阻止進(jìn)步的思維方式缓呛。
要破眨猎，本周共讀《拖延心理學(xué)》，希望能從中找到突破方法强经。
