傳統(tǒng)教學(xué):“刷題”課 “灌溉”課 “記憶”課
有吸引力的課堂:有趣有效地教 自信自主地學(xué)(好玩 會用 善思)
三種策略:1.生活問題數(shù)學(xué)化 2.數(shù)學(xué)問題結(jié)構(gòu)化 3.結(jié)構(gòu)問題生活化
“有吸引力”課堂教學(xué)的愿景:
課堂育人的本質(zhì)體現(xiàn)—從知識習(xí)得走向思維發(fā)展
課堂育人的方式變革—從課本學(xué)習(xí)走向多維探究
課堂育人的時(shí)空擴(kuò)閾—從單向輸出走向教學(xué)共生