古語云：“吾生有涯而學(xué)無涯”，乘借著“2023年漣源市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0培訓(xùn)”契機(jī)芹关，4月13日我們向伏口中學(xué)奔赴而來续挟，在一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的講座與研修中，提升信息素養(yǎng)充边，賦能教學(xué)庸推。
13日上午的講座，由信息技術(shù)水平高超的廖志云校長(zhǎng)執(zhí)教浇冰。在前期理論性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上贬媒，廖校長(zhǎng)今天在講座中圍繞“學(xué)校提升工程2.0學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、方法”肘习、“整校推進(jìn)的有效組織际乘、實(shí)施與管理”、“多媒體教學(xué)環(huán)境下的有效教學(xué)與評(píng)價(jià)”以及“本校教學(xué)特色”四個(gè)板塊為我們明晰了在學(xué)校信息技術(shù)能力提升中的實(shí)踐路徑漂佩，以實(shí)際案例分享脖含，使全體學(xué)員們了解如何將理論回歸于實(shí)踐罪塔。
13日下午，漣源市師訓(xùn)中心信息化專家周棟?rùn)?quán)主任為學(xué)員們做題為《混合式校本研修方案設(shè)計(jì)與實(shí)踐养葵、考核的組織與管理》的專題講座征堪。從“混合式校本研修設(shè)計(jì)要點(diǎn)”、“混合式校本研修組織實(shí)施策略”关拒、“校本應(yīng)用考核的組織與管理”佃蚜、“《校本研修》、《校本應(yīng)用考核方案》填報(bào)指導(dǎo)”四個(gè)方面為學(xué)員們?cè)敱M解讀了在實(shí)踐中開展混合式校本研修的重點(diǎn)內(nèi)容着绊，為學(xué)員后續(xù)返崗落實(shí)階段提供了準(zhǔn)確的導(dǎo)向谐算。
4.14上午，坊輔導(dǎo)員郭亮文老師為學(xué)員們分享了她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)归露，她先為學(xué)員講解工作坊平臺(tái)操作洲脂，再重點(diǎn)向?qū)W員們說明了能力點(diǎn)的選擇，解讀這些能力點(diǎn)的考核數(shù)據(jù)要求剧包，考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)細(xì)則恐锦，并總結(jié)了完成相應(yīng)能力點(diǎn)的具體操作步驟，展示相應(yīng)案例供學(xué)員們參考玄捕。郭老師的講解專業(yè)踩蔚、詳盡，為學(xué)員們的信息技術(shù)提升之路指明了方向枚粘。
4.14下午馅闽，學(xué)員們集中以小組為單位進(jìn)行研討交流。在思維碰撞和探討交流中總結(jié)分享了幾天以來自己結(jié)合所教學(xué)科馍迄，回顧在信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合方面進(jìn)行實(shí)踐探索的精彩片段福也，以及專家講座中所分享的信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的典型案例中對(duì)自己最實(shí)用、對(duì)自己課堂教學(xué)最有幫助的內(nèi)容攀圈。同時(shí)暴凑，小組間開展了點(diǎn)評(píng)。
接著赘来，在小組長(zhǎng)的組織下學(xué)員們完善了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃方案现喳、混合式校本研修計(jì)劃。
科技創(chuàng)新犬辰，探索不止嗦篱，每一次培訓(xùn)都是破繭成蝶前的累積。2天的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我們的信息化應(yīng)用意識(shí)幌缝，為提高課堂教學(xué)效率提供技術(shù)支持灸促，也為教育教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展筑牢了基石！我們將以最飽滿的熱情繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，掌握由技術(shù)支持下的教學(xué)本領(lǐng)浴栽，并能學(xué)以致用荒叼，提高課堂實(shí)效。
新時(shí)代描繪新畫卷典鸡，新動(dòng)力點(diǎn)亮新征程被廓！綜合坊的老師們一定會(huì)借研修之東風(fēng)，握住“學(xué)習(xí)”這根線萝玷，理清前行路伊者，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，提升信息素養(yǎng)间护，乘風(fēng)破浪，打造以“融合”為核心的未來教室挖诸，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展汁尺，揭開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0新篇章！未來已來多律，信息2.0之路我們攜手前行痴突！
