莊子有一句名言：吾生也有涯，而知也無涯架曹。
很多人對這句話的解讀是生命是有限的隘冲，知識是沒有盡頭的，所有我們要努力學習更多知識绑雄。?
但莊子的后半句：以有涯隨無涯展辞，殆已！—— 翻譯過來是：以有限的生命去追求無限度的知識万牺，就會弄得很疲倦罗珍，那多累呀洽腺！
莊子老人家估計想象不到2000多年以后的知識大爆炸時代，我們現代人每一天要接受的新知識相比古代是成千萬級的增長覆旱，而且需求更迫切蘸朋。
你停止知識更新的一天，換來的是千萬人立馬超越在你前面扣唱。
不管從事什么行業(yè)藕坯，個人的學習力都十分重要，怎樣在有限的時間里快速地吸收一本書的精華噪沙，學為我用炼彪，是一種強大的能力和利器。
從彭小六那里接觸到拆書幫的理念后正歼，我如獲至寶辐马。
下面就從拆書幫創(chuàng)始人趙周的《這樣讀書就夠了》入手，直接分享書中快速拆書的方法局义。
1.便簽法——思考閱讀一本書的目的喜爷，采用便簽法做筆記
首先，選定一本你要閱讀的致用類或工具類書籍（看過或沒看過的）旭咽，思考一下你想從這本書中學到什么贞奋，然后帶著問題有目的地快速閱讀。
選取對自己有用的片段和知識穷绵，準備三種不同顏色的便簽本轿塔、一組多色指示便簽和筆，作為記錄的小工具仲墨。
這些小工具非常重要勾缭，請一定要按照這樣的辦法，而不是隨便拿一個筆記本分區(qū)記錄目养。
（使用小工具來帶動思維的改變俩由，同時也是一種閱讀的儀式感）?
拆書的三個步驟"RIA"： R (Reading)閱讀圖書片段; ? ? I（Interpretation）拆書家引導促進（個人閱讀則自己為拆書家）; ? ? ?A（Appropriation）學習者拆為己用 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
注意的事項（非常重要）：
1、若原知識非常簡單明了癌蚁，則可省去“便簽I”的步驟幻梯，在重點內容下面劃橫線；
2努释、寫的內容要控制在一張便簽內碘梢，學會用精簡的語言來敘事和總結；
3伐蒂、指示便簽的作用是提醒自己這一頁有便簽煞躬，最好指示便簽上也進行小備注，方便自己記憶這一頁的知識內容；
4恩沛、根絕個人需要在便簽上進行頁碼或者書名記錄在扰，以免后續(xù)整理發(fā)生混亂；
5雷客、經驗和閱歷的不同芒珠，每個人知識點和拆解都是不同的，閱歷越豐富可拆解的內容越多搅裙，沒有唯一答案妓局；
6、便簽法最重要的環(huán)節(jié)是如何寫出“便簽I”來拆解出A1呈宇、A2的內容，第一次拆書可能需要8小時以上的時間局雄，通過不斷的練習和總結甥啄，最后可以控制在3—4小時內完成一本書；
?7炬搭、切忌把每個不知道的案例都作為知識點蜈漓，要思考閱讀這本書的目的是什么，要解決什么問題宫盔，而不是注重對書本身的研究融虽。
2、歸納法灼芭，把“便簽A2"收集起來變成自己的知識儲備
“便簽A2”記錄出來的方法一定要具化有额，在回頭復習知識點的時候就可以很快知道這個方法是運用在哪些方面以及怎么運用。
比如從《營銷的16個關鍵詞》中我學到了“尿不濕和啤酒”搭配購買的聯帶效應彼绷，轉化在電商運營中就是可以通過研究用戶的消費清單巍佑，把經常搭配購買的產品放在相近的位置，方便用戶加入購物車寄悯。我在“便簽A2”中描述為：“尿不濕和啤酒”——通過研究消費品購買組合萤衰，調整相關產品位置。
采用一本活頁筆記本猜旬，可以把我們記錄的所有“便簽A2”分類收集在一起脆栋。目前，我看的書主要分為營銷和理財兩個方向洒擦，就可以準備兩個活頁筆記本椿争，分別建立自己的知識庫。
同時秘遏，由于便簽可以隨時移動丘薛，可以在原有的記錄基礎上隨時增加便簽寫下新的想法，也可以把便簽放回原書扉頁中邦危。（第一步的第4點就顯得尤為重要）
當你的筆記本貼滿了便簽洋侨，就不會再感覺讀書沒有收獲了舍扰，而是滿滿的成就感。
3希坚、演練法边苹，成為學習促進者——做自己的“拆書幫”
通過便簽法和歸納法，我們可以逐步成為自己的拆書家裁僧，建立起一定相關方面的知識个束。
大概自我訓練2個月左右，可以首先嘗試在自己行業(yè)的圈子里帶動同事聊疲、朋友一起進行拆書活動茬底。一方面，熟悉的人不會給你帶來恐懼感获洲，可以讓你自由地發(fā)揮阱表；另一方面，大家都不會把你當成專家贡珊，更適合共同學習最爬，也為自己提供了一個新的鍛煉機會。
拆書活動的步驟：
1门岔、調研：了解參加的人想提高的是哪些方面的知識爱致，通過網上問卷、當面咨詢等各種方式寒随，了解確切需求糠悯；
2、選書：選定拆解的書籍妻往，根據反饋選取7—8個閱讀片段打印出來逢防，活動現場派發(fā)；
3蒲讯、引導：準備相關講解案例忘朝，在活動中引導學員進行RIA的拆解步驟，主要工作是引導學員重敘知識點——講出自身經歷——總結今后的辦法判帮，把活動重點聚焦于解決實際問題局嘁； ??
4、總結：通過增加輔助的圖片晦墙、影視片段悦昵、熱門話題等深化知識點，讓每個學員根據學到的方法論來假設運用場景晌畅。
通過小圈子作為第一步來鍛煉拆書引導者的技能但指，在活動中思考和完善拆書的步驟和方法，今后面對更多學員的拆書活動都可以得心應手。流程式的東西棋凳，一定可以通過鍛煉實現拦坠。
在沒有接觸拆書幫之前，我是個初級學習者剩岳，看到一本新書就習慣用思維導圖做出概要贞滨，看完一本書沒幾天就一點印象都沒有了。通過拆書幫理論聯系應用的拆書方法拍棕，我才真正學會學以致用晓铆。
有人說過，讀書不僅僅是把書讀進腦中绰播，更應該讀入你的血液里骄噪，成為你精神的一部分，成為你思想的一部分蠢箩。 ?
通過拆書法可以快速提高我們的閱讀質量腰池，每年讀100本--200本書都不成問題，也不會再有看了這么多書什么都沒學到的感覺忙芒。
要成為一個真正的拆書家，只有“器”沒有“道”是不行的讳侨，拆書每一個環(huán)節(jié)的設定都有其背后的意義呵萨。感興趣的讀者可以認真研讀《這樣讀書就夠了》，知其然也要知其所以然跨跨。
下次會選一本新書來做拆書經驗分享潮峦。
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