環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課，交流學(xué)法
同學(xué)們德谅，今天我們一起步入第八單元的學(xué)習(xí)。請同學(xué)們翻開語文書109頁萨螺，先讀一讀單元導(dǎo)讀窄做，讀完后你知道了什么？
請你來說慰技，你知道了本單元的單元主題是歷史人物故事椭盏。很好，請你來說吻商，你知道了本單元的語文要素和寫作要素掏颊，明確了單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。大家真是太會學(xué)習(xí)了艾帐。
親愛的同學(xué)們乌叶，在中華五千年的歷史長河中，有無數(shù)才智出眾的人被載入史冊柒爸，他們的故事至今被人口耳相傳准浴，津津樂道。今天捎稚，我們將認(rèn)識一位天才少年王戎乐横。戎這個(gè)字特別有意思，右上的戈代表兵器今野，左下的橫撇代表鎧甲葡公。兩者結(jié)合在一起是兵器。
請和老師一起書寫課題条霜，“戎”是本課的生字匾南，書寫時(shí)要特別注意，（橫蛔外、橫、短豎撇溯乒、斜勾要寫的挺拔舒展夹厌，最后一筆點(diǎn)。）
同學(xué)們裆悄，你知道王戎是什么人嗎矛纹？好，請你來說你光稼。你是從哪里知道的呢或南？哦孩等，看注釋確實(shí)是學(xué)習(xí)文言文的一種好方法。
跟老師讀題目采够，你們這道題目是什么意思嗎肄方？好，請你來蹬癌，你說你覺得“取”在這里是摘的意思权她。為什么呢？哦逝薪，你看插圖中的滿枝頭的李隅要，所以你猜著取就是摘的意思，題目：王戎不摘道路旁邊的李子董济。你真是太會學(xué)習(xí)了步清。
同學(xué)們，我們學(xué)過文言文虏肾，司馬光廓啊，守株待兔，精衛(wèi)填海询微。你們還記得學(xué)習(xí)文言文的方法嗎崖瞭？（多讀，讀正確撑毛，讀流利书聚，熟讀成誦。不理解的地方看注釋藻雌、看插圖雌续、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際胯杭。用自己的話講故事……）大家總結(jié)的太好了驯杜。
板塊二：朗讀課文，疏通文意
現(xiàn)在就讓我們用這些方法來學(xué)習(xí)文言文吧做个。書讀百遍鸽心，其義自見。請同學(xué)們先自由朗讀課文居暖，注意讀準(zhǔn)字音顽频，讀通句子。
同學(xué)們在朗讀的過程中太闺，你覺得哪些字音需要提醒大家特別注意呢糯景？請你來說，你想提醒大家特別注意第二句話的前半句，看道邊李樹多子折枝的折字蟀淮，在這里讀二聲最住，它這個(gè)多音字還有一個(gè)讀音，讀折騰怠惶。你真是太細(xì)心了涨缚。
現(xiàn)在老師也來考一考你們。你們能讀好這兩句含有生字的句子嗎甚疟？請你來讀仗岖，你讀的字正腔圓。誰來挑戰(zhàn)他览妖？好轧拄，請你來讀你讀的不僅字音正確，而且節(jié)奏停頓恰到好處讽膏。請你當(dāng)小老師來領(lǐng)讀這兩句話檩电。
現(xiàn)在老師也讀一讀這篇課文，請大家認(rèn)真聽府树，并用鉛筆在書上畫出停頓符號俐末。畫好停頓符號后，請同學(xué)之間再互相讀一讀奄侠，聽一聽吧卓箫，一定要讀準(zhǔn)節(jié)奏。好垄潮，請你來讀烹卒，你讀的韻味十足，太棒了弯洗！
課文大家讀通了旅急。那你讀懂意思了嗎？請運(yùn)用這些學(xué)習(xí)文言文的方法來理理解文意吧牡整。不理解的字詞請用問號標(biāo)示出來藐吮。大家的聲音漸漸停了下來，自學(xué)已經(jīng)完成逃贝。有沒有你們不理解的詞呢谣辞？請你來說。你說“諸”字你不懂沐扳，誰來幫他潦闲？請你來，你說你預(yù)習(xí)時(shí)通過查字典知道了諸是眾迫皱、許多的意思，你真會學(xué)習(xí)？你的手舉得那么高卓起，請你來說和敬，你說你是聯(lián)系生活實(shí)際理解的這個(gè)詞。在生活中我們經(jīng)常說“諸位”“諸事順利”戏阅。所以你猜著諸小兒就是許多小孩的意思昼弟。你靈活運(yùn)用知識的能力真強(qiáng)啊奕筐！舱痘。諸還是今天要求會寫的字，左右結(jié)構(gòu)离赫，左窄右寬芭逝，右邊的撇要寫的舒展，和言字旁相互穿插渊胸。
還有大家不理解的地方嗎旬盯？請你來，你說“之”在文中出現(xiàn)了三次翎猛，每一次的意思都一樣嗎胖翰？誰來幫幫他？請你來切厘，你說的完全正確萨咳。能告訴大家你是怎么做到的嗎？哦疫稿，你是聯(lián)系上下文理解了之意思培他。同學(xué)們，還有你們不理解的地方嗎而克？大家都不舉手了靶壮，眼神充滿了自信，我想大家都能理解課文了员萍。老師這里有一些連環(huán)畫圖片腾降，你么你想看嗎？你們知道這幾幅圖講的都是什么嗎碎绎？請你試著用文中的語言來說一說◇θ溃現(xiàn)在就請同學(xué)們根據(jù)這些提示，試著在小組內(nèi)講一講這個(gè)故事吧筋帖。請你來講奸晴，你講故事的水平真高呀！故事情節(jié)完成日麸，講得生動(dòng)有趣寄啼。
板塊三：領(lǐng)悟道理逮光，熟讀成誦
請大家想一想：為什么”樹在道邊而多子，此必苦李”墩划？
因?yàn)槔钭訕溟L在大路邊上涕刚，過往的行人比較多。如果李子是甜的乙帮，早被路人摘光了杜漠，不可能“多子折枝”所以只有一種可能這是苦李
那你們從中可以感受到王戎是個(gè)怎樣的孩子呢？
請同學(xué)們默讀課文察净，畫出感受深的語句驾茴，說說自己的理解。
請你來氢卡，你讀到“樹在道邊而多子锈至，此必苦李”這句話時(shí)，感受到他善于觀察能夠冷靜思考异吻，能根據(jù)所觀察到的現(xiàn)象做出恰當(dāng)合理的推理判斷裹赴。一個(gè)“必”字，你還感受到王戎有十足的自信诀浪，聰明過人棋返。
請你以王戎的口氣來讀一讀這句話。老師感受到你的自信和聰明啦雷猪！
通過與其他小朋友的對比睛竣，我更能體會到王戎是個(gè)聰明、有主見求摇、不盲從的孩子射沟。是啊，這一靜一動(dòng)与境，兩個(gè)截然不同的畫面是多么鮮明的對比验夯。同學(xué)們，你能讀出這種不同摔刁，突出表現(xiàn)小王戎的智慧嗎挥转？
同學(xué)們，我們也要學(xué)習(xí)王戎共屈，善于觀察绑谣、勤于思考，能根據(jù)現(xiàn)象看到事物的內(nèi)在聯(lián)系拗引，進(jìn)行正確合理的推理判斷借宵。
正是因?yàn)橥跞钟羞@樣的優(yōu)點(diǎn)，長大后才學(xué)過人的他做了尚書令矾削、司徒壤玫，相當(dāng)于后來的宰相這樣大的官豁护。后來還成為著名的“竹林七賢”之一，青史留名垦细。
下面择镇，讓我們就帶著對王戎的贊美之情再來讀一讀這篇文章吧。
借助提示括改，將下面句子補(bǔ)充完整，并按照“游玩——伙伴摘李——王戎說出理由”的順序完整地背誦課文家坎。
同學(xué)們嘱能，這篇文言文只用四句話就講了一個(gè)有趣的小故事，非常簡潔虱疏。我們讀的時(shí)候可以展開豐富的想象惹骂，想一想：這個(gè)故事中至少應(yīng)有幾個(gè)角色？他們會說什么話做瞪？做什么動(dòng)作对粪？請你們演一演。
從這篇文章中同學(xué)們學(xué)到了什么呢装蓬？
遇到事情我們要仔細(xì)觀察著拭，善于思考，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷牍帚，避免不必要的錯(cuò)誤儡遮，少走彎路。
老師在這里暗赶，還要帶給大家個(gè)小知識鄙币。王戎的故 直流傳下來 也因此留下了個(gè)成語：道旁苦李。也可以說道邊苦李蹂随。
路邊的苦李十嘿， 走過的人不摘取，喻被人所棄 無用的事物或人岳锁。
板塊四：拓展延伸绩衷，《世說新語》故事會：
《世說新語》是南朝文學(xué)家劉義慶編著的經(jīng)典性著作，在古代文學(xué)史上有著重要的地位浸锨〈狡福“楊氏之子”“孔融讓梨”等膾炙人口的小故事都出自于《世說新語》。 請課下搜集《世說新語》里的其他故事讀一讀柱搜，和爸爸媽媽或小伙伴交流一下迟郎，談?wù)勛约旱南敕ā?br>
