赫洛克效應(yīng)——孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦？
父母陪寫作業(yè)的建議：
1.提前預(yù)設(shè)出錯(cuò)率派殷，孩子出錯(cuò)是正常的毅舆，允許孩子出錯(cuò)西篓。
2.學(xué)會(huì)接納孩子寫作業(yè)的磨蹭，對(duì)于孩子寫作業(yè)慢的信磨蹭憋活，持有良好的理解和接納度岂津。
養(yǎng)成良好習(xí)慣的三個(gè)方法：
1談判履約法，在情緒穩(wěn)定時(shí)悦即，鄭重其事地約定：作業(yè)吮成，每天都必須完成，和他達(dá)成共識(shí)辜梳，但是幾點(diǎn)寫粱甫，他說(shuō)了算。臨睡前還未寫作瞄，可以適當(dāng)?shù)奶嵝阉?/p>
2.拆分任務(wù)法茶宵，如有20個(gè)生字1可以分為四組，寫完一組宗挥，中途休息乌庶，可以有效減少他的畏難和抵觸情緒。
3.激勵(lì)法契耿，找到一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)瞒大，使勁夸，如果沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)搪桂，也要從缺點(diǎn)中找到優(yōu)點(diǎn)透敌。而不是找到缺點(diǎn)，去指責(zé)批評(píng)踢械。
