嘉會(huì)班一年級(jí)下第十七周（2019.6.17-2019.6.21）
愛(ài)之帆新聞
1、愛(ài)之帆第二屆乒乓球比賽勝利舉辦，四個(gè)班級(jí)的孩子們參加了比賽。盧老師和孫老又帶孩子學(xué)習(xí)了一年的乒乓球，在學(xué)年末舉辦的乒乓球比賽極好地調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。為了備賽戴已，孩子們自發(fā)去練球，比賽時(shí)都拿出了最好的狀態(tài)锅减，精彩紛呈糖儡，孩子們都有精彩的表現(xiàn)。2怔匣、Ron老師從美國(guó)來(lái)到學(xué)校握联，進(jìn)到各班課堂，指導(dǎo)戲劇并帶部分英語(yǔ)課每瞒，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)也進(jìn)行了指導(dǎo)金闽。Ron老師去年也是在期末來(lái)到愛(ài)之帆指導(dǎo)戲劇，給出了很多很好的建議和指導(dǎo)剿骨，各班戲劇都有了明顯的進(jìn)步代芜。3、本周為對(duì)內(nèi)家長(zhǎng)開(kāi)放周浓利，各班家長(zhǎng)代表陸續(xù)進(jìn)課堂看課挤庇，與孩子們一起吃加餐、午餐荞膘，看課后與主班老師以及任課老師進(jìn)行交流罚随，就班級(jí)教學(xué)玉工、孩子們的狀態(tài)做看課反饋羽资。家長(zhǎng)們通過(guò)這樣的方式了解教學(xué)、了解孩子遵班，也更理解愛(ài)之帆的教育屠升。
嘉會(huì)班的事：
本周結(jié)束了本學(xué)期所有家庭的面談潮改，非常感謝各位家長(zhǎng)在面談中帶給我的啟發(fā)，我收獲很多腹暖。
有一天中午汇在，我們收到RENE老師的喜雞蛋，孩子們吃著雞蛋發(fā)出靈魂的拷問(wèn)：“芳芳老師什么時(shí)候結(jié)婚脏答？那樣我們就能吃喜糖了糕殉。”
周五加餐時(shí)間,LISA老師送來(lái)一盒親手制作的可可藍(lán)莓冰淇淋殖告，每個(gè)娃分到一勺阿蝶，孩子們吃冰淇淋發(fā)出了心靈的呼喚：“要LISA老師做我們下學(xué)期的烹飪老師！”
課程：
主課：
繼續(xù)倍數(shù)數(shù)數(shù)和加減法練習(xí)黄绩，三天十個(gè)字的復(fù)習(xí)節(jié)奏羡洁。又加入了乘除法的練習(xí)---比如：2粒種子，乘法精靈用魔法讓它變成了4份這樣的種子爽丹，現(xiàn)在數(shù)數(shù)幾粒種子筑煮？ 12個(gè)桃子3個(gè)小朋友吃，除法王子會(huì)怎樣公正地分開(kāi)粤蝎？ 孩子們用寶石道具數(shù)一數(shù)算一算就可以得出答案真仲。盡管乘除算式不是太明白，但是這樣實(shí)際的問(wèn)題一出來(lái)诽里，孩子們知道袒餐，這是除法王子能解決的問(wèn)題，這是需要請(qǐng)出乘法精靈可以解決的問(wèn)題谤狡。理解乘除的本質(zhì)就可以了灸眼。
英語(yǔ)：1.<Season song>配上了身體的律動(dòng)放在熱身環(huán)節(jié)里，大家漸漸把What's your favourite season? 這個(gè)難念的句子唱熟了墓懂。音樂(lè)真的很奇妙焰宣，能讓枯燥的東西變得美妙，讓復(fù)雜的東西變得簡(jiǎn)單捕仔。2. <What are you going to be?>這首曲子也一樣匕积，孩子們唱熟了以后，我們?cè)龠M(jìn)行對(duì)話榜跌，就變得非常容易了闪唆。我們用“What are you going to be?" "I'm going to be a …" 句型來(lái)統(tǒng)計(jì)大家將來(lái)想要當(dāng)什么。由于所學(xué)有限钓葫，我讓孩子們先在我們學(xué)過(guò)的這6種職業(yè)中選擇一個(gè)最有興趣的悄蕾。結(jié)果最受大女孩歡迎的是老師，最受男孩歡迎的是司機(jī)。當(dāng)然不排除有跟風(fēng)嫌疑…3. 復(fù)習(xí)食物主題帆调。 給孩子們講了一個(gè)故事奠骄，Leo和他的小伙伴饑腸轆轆的走到一個(gè)森林食品店，但是他們沒(méi)有錢番刊。店老板答應(yīng)他們只要完成任務(wù)就能免費(fèi)吃一頓含鳞。每次上英語(yǔ)課的時(shí)間也差不多是孩子們比較餓的時(shí)候，于是他們很能融入這個(gè)故事情景芹务，非常積極的去完成任務(wù)蝉绷，最后“大吃一頓”。4.剛剛開(kāi)啟了天氣主題：簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)句型：How's the weather? It's sunny/ rainy/ windy/ snowy/ cloudy. 天氣如何枣抱？ 晴天/雨天/刮風(fēng)/下雪/陰天潜必。
游戲：這周玩了一個(gè)“過(guò)橋”的圓圈游戲，有2個(gè)孩子雙手高舉搭成一個(gè)橋沃但，其他孩子圍成一個(gè)圈磁滚，一邊拉著手走，一邊唱著歌謠宵晚，唱到最后一句“看你敢不敢過(guò)垂攘！”時(shí)，搭橋的孩子雙手落下淤刃，網(wǎng)住一個(gè)孩子晒他，被網(wǎng)住的孩子成為新的橋。每次到橋下時(shí)逸贾，孩子們都會(huì)非常緊張陨仅，總會(huì)快速的跑過(guò)，由于是手拉著手铝侵，就會(huì)順帶著拉扯后面的孩子快速通過(guò)灼伤，孩子們?cè)谶@種你拉我扯中，鍛煉了觸覺(jué)能力咪鲜，對(duì)于建立身體的界限感也很有幫助狐赡。這周玩《木頭人，偷走我的沙包》就很不一樣了疟丙，偷走沙包的人不會(huì)緊緊的攥在自己手里颖侄，而是學(xué)會(huì)了相互配合，傳遞給不同的人享郊，給猜的人設(shè)下“障眼法”览祖，因此而獲得了好幾次勝利。
手工課：進(jìn)入本學(xué)期尾聲炊琉，所有同學(xué)都在為期末作品而努力展蒂。為部分同學(xué)系了名牌，準(zhǔn)備期末展示用。當(dāng)他們抱著一堆作品來(lái)的時(shí)候玄货，明顯感覺(jué)到了他們臉上的滿足〉棵冢織豎笛套的孩子們依舊孜孜不倦地織著松捉。剛開(kāi)始他們擔(dān)心沒(méi)有作品展示，我說(shuō)正在織的長(zhǎng)長(zhǎng)的豎笛套馆里，雖然沒(méi)有最后完成隘世，但它們也是大家最棒的作品，也可以掛上名牌參加展示鸠踪。孩子瞬間開(kāi)心極了丙者。另外，新同學(xué)開(kāi)始縫制手工包了营密，一臉的期待械媒。
音樂(lè)課：拍拍傳遞依舊是比較緊張激動(dòng)的環(huán)節(jié)，之前的個(gè)別兩個(gè)小迷糊娃可以做的非常棒了评汰，聽(tīng)到感受到然后傳達(dá)出正確的節(jié)奏拍點(diǎn)……所以全班“進(jìn)門”很順利～這周自毀形象的把自己扮成蝸牛纷捞，想借女生的2個(gè)皮筋，結(jié)果收到了5個(gè)被去，好感動(dòng)主儡，幾個(gè)女生都沒(méi)帶猶豫的，唰一下揪下來(lái)惨缆，都是內(nèi)心善良的娃啊～串著故事傳達(dá)出我的想法：不怕慢糜值，就怕內(nèi)心沒(méi)有目標(biāo)，孩子們很贊同坯墨，又找了兩個(gè)男生扮演（頭發(fā)長(zhǎng)一些的）大牛和譯 別看性子急也能很慢很慢的感受……這周這個(gè)曲子可以繼續(xù)練習(xí)豎笛部分的內(nèi)容寂汇。
