大荔縣心理咨詢協(xié)會郭亞嬋堅持分享第667天：
學習打卡第13天：
（二）協(xié)助當事人了解強制轉(zhuǎn)接的標準，并從中找到起點
? ? ? 1齿兔，理解被強制轉(zhuǎn)介的動力，是一個好的開始
? ? ? ? ? 非自愿來談當事人多是被強制要求而來础米，咨詢師可先問當事人他是被誰要求來接受輔導的分苇，被別人要求來接受輔導的心情是什么，當事人若像連珠炮似的開始抱怨或表達生氣時屁桑，咨詢師就可以展現(xiàn)共情與理解的態(tài)度医寿，以建立關系并了解當事人主觀想法。?
? ? ? ? 咨詢師可特別先去反應當事人的情緒蘑斧、看重的人事物靖秩，以及肯定當事人小小的優(yōu)點，而不要先去爭論或急著針對當事人之不當行為進行討論乌叶，之后再有適當時機時盆偿，再就當事人的不當想法與言論進行輔導柒爸。
? ? ? 2准浴，了解強制轉(zhuǎn)介的期待與最低底線
? ? ? ? 當事人常常是被家長、資方捎稚、家人或校方強制來接受輔導的乐横，當事人在被強制來輔導時，需要了解被強制輔導的目的與標準今野。讓當事人知道他受到什么樣的平量標準葡公，以及可能會面臨的結(jié)果，是當事人的權(quán)利条霜，也是讓當事人自我負責的開始催什。當然，咨詢師也需要知道轉(zhuǎn)介者的標準宰睡，因為有時咨詢師需要與這些轉(zhuǎn)介者回報當事人接受輔導的結(jié)果蒲凶。
? ? ? ? 所以咨詢師需要先確認：
——當事人是如何得知要被強制輔導的？
——強制轉(zhuǎn)介者又是怎么說的拆内？
——以強制轉(zhuǎn)介者的角度旋圆，他認為當事人如果有了什么樣的改變，會對當事人有好的影響麸恍？
? ? ? ? 也可以試著詢問當事人對強制轉(zhuǎn)介者的期待與理解灵巧。
? ? ? ? 需注意，咨詢師是以一種客觀而關懷當事人的態(tài)度來問問題。咨詢師也要給予當事人選擇同意或不同意的空間與態(tài)度刻肄，還記得詢問當事人對于被轉(zhuǎn)介的理由之觀點瓤球。以期激發(fā)當事人自身愿意改變之處。此外敏弃，咨詢師可以引導當事人嘗試思考需要改變的“最低底線”冰垄，這會讓當事人覺得容易許多，從最低底線開始改變权她，是一個起點虹茶，接著就可以朝著不會被要求來接受輔導的方向邁進。
? ? ? ? 咨詢師或許也可以與當事人澄清不用再被叫來輔導的標準隅要，或者蝴罪，咨詢師也可直接提出所知的機構(gòu)結(jié)案標準。讓當事人了解之步清，以提高愿意合作的程度要门，也促進當事人對于現(xiàn)實感的增加，當然廓啊，此時咨詢師要記得欢搜，其所提出的標準需是正向的、所欲的谴轮、可具體評量炒瘟、
當事人做得到的結(jié)案標準。
? ? ? ? 3第步，覓得當事人同意之處開始介入
? ? ? ? 在討論轉(zhuǎn)介者的目標之后疮装，咨詢師需要先問當事人：“你的看法呢？”“你的意見呢粘都？”讓當事人有表達自己想法的機會廓推，在此同時，咨詢師可以特別注意當事人是否有“一點點”同意轉(zhuǎn)介者的意見翩隧，而可以從這部分同意之處開始切入輔導樊展。
? ? ? ? ? 換言之，咨詢師要幫助當事人活在現(xiàn)實系統(tǒng)中堆生，理解別人對他的要求與期待是重要的专缠。 但是咨詢師又需要在當事人面對別人的要求與期待的抱怨中，傾聽到當事人小小的同意之處顽频，將能尊重當事人的自主性藤肢，也能提升當事人的合作性與自我負責能力。咨詢師切勿操之過急糯景，而且嘁圈，如果在輔導的開始階段省骂，這些當事人能夠有一些成功經(jīng)驗的正向影響，將會維持著輔導關系的穩(wěn)定最住，并促使他們愿意更持續(xù)投入與改變中钞澳。
