環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入
一夜秋風(fēng)退唠，一夜秋雨，水泥道上鋪滿了金色巴掌荤胁，就像一塊彩色的地毯瞧预，多么美麗。那張秋日樹(shù)葉的明信片已經(jīng)被我們珍藏仅政，今天垢油，讓我們繼續(xù)欣賞秋天的美，去感受秋雨的魅力圆丹！
板書(shū)：秋天的雨
環(huán)節(jié)二：整體感知
同學(xué)們讀課題的聲音非常響亮滩愁。這是預(yù)習(xí)單的上字詞，哪位同學(xué)想來(lái)當(dāng)一下小老師运褪，領(lǐng)讀一下惊楼。你讀得又準(zhǔn)確又流利，真是一個(gè)會(huì)預(yù)習(xí)的好孩子秸讹。
字詞關(guān)我們已經(jīng)闖過(guò)檀咙，下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，想一想：課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了秋天璃诀？待會(huì)我們請(qǐng)同學(xué)起來(lái)分享弧可。
同學(xué)們已經(jīng)用坐姿告訴老師，你心中已經(jīng)有了答案劣欢。請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)棕诵。你認(rèn)為從課文是從三方面寫(xiě)的裁良，分別是秋天的雨有五彩繽紛的顏料，這是寫(xiě)秋天繽紛的色彩校套；秋天的雨价脾，藏著非常好聞的氣味，這是寫(xiě)秋天豐收的景象笛匙；秋天的雨吹起了金色的小喇叭侨把，這是告訴動(dòng)植物們秋天來(lái)了，寫(xiě)它們準(zhǔn)備過(guò)冬的情景妹孙。真不錯(cuò)秋柄，你就是我們班的概括小能手。
板書(shū)：五彩繽紛的顏色 豐收的景象 動(dòng)植物的變化
環(huán)節(jié)三：深入研讀蠢正，梳理課文內(nèi)容
下面請(qǐng)同學(xué)們默讀課文骇笔，說(shuō)一說(shuō)你最感興趣的是哪一部分內(nèi)容，原因是什么嚣崭。先自己思考笨触，再小組討論，待會(huì)我們請(qǐng)小組代表分享你們的想法雹舀。
一組同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了旭旭，你們喜歡“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料”這一部分葱跋。你看到了這盒顏料里面有黃色、紅色源梭、金黃色娱俺、橙紅色，顏色豐富废麻，也漂亮荠卷。真是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，通過(guò)下文描寫(xiě)了各種顏色的景物烛愧，聯(lián)系下文你知道了“五彩繽紛“不僅指顏色很多油宜，還指色彩絢麗豐富。同學(xué)們還有其他的理解方法嗎怜姿？
不錯(cuò)慎冤，我們可以聯(lián)系生活，五彩繽紛表示顏色很多沧卢、很豐富蚁堤。你還找到了五顏六色，五光十色但狭，五彩斑斕這些近義詞披诗。這個(gè)同學(xué)還借助課文的插圖來(lái)理解撬即。這些都是理解詞語(yǔ)意思的好方法，在以后的學(xué)習(xí)中呈队，同學(xué)們可以運(yùn)用多種方法來(lái)理解詞語(yǔ)的意思剥槐。
二組同學(xué)還有補(bǔ)充，你看到了“頻頻點(diǎn)頭”這個(gè)詞宪摧，菊花仙子不停地點(diǎn)頭粒竖，寫(xiě)出了菊花在秋風(fēng)秋雨中搖曳的美麗姿態(tài)。你的體會(huì)真深刻绍刮，讓我們一起來(lái)讀一讀這一段温圆，感受一下秋天的多彩吧。聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀孩革，我感受到了“五彩繽紛”秋天的絢麗多彩岁歉，也讓我感受到了秋天的勃勃生機(jī)。
三組同學(xué)真會(huì)抓關(guān)鍵詞膝蜈。你們喜歡的是“秋天的雨锅移，藏著非常好聞的氣味”。秋雨的味道是“香香的”饱搏、“甜甜的”非剃，還是“很多很多”的，這都表現(xiàn)出秋天的豐收的景象推沸，這些好聞的香味都把小朋友吸引來(lái)了备绽。
四組同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，你們喜歡動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬的這一自然段鬓催。這非常有趣肺素，作者把動(dòng)植物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，它們?cè)旆孔佑罴荨⒄壹Z食倍靡、穿衣裳，就像生活的場(chǎng)景课舍，讓我們看到了一個(gè)活躍塌西、忙碌的秋天。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
同學(xué)們筝尾，秋天的美景說(shuō)不盡捡需，道不完，這場(chǎng)神奇的秋雨給大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和歡樂(lè)忿等。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)栖忠，我們不僅感受到了秋天的多姿多彩，還學(xué)會(huì)了用多種方法理解詞語(yǔ)，真是收獲滿滿庵寞！希望你們課后繼續(xù)去探究秋天的美景狸相，妙筆寫(xiě)出心中的秋天！
下課捐川，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)脓鹃！
