透過(guò)“成癮”看來(lái)訪的潛意識(shí)，用吃的行動(dòng)击胜，把內(nèi)心的野獸壓抑下去亏狰。吃東西是希望管住自己。要關(guān)注的不是問(wèn)題帶來(lái)的壞處偶摔，而是孩子們從中可以獲得什么好處暇唾，這個(gè)好處可能沒(méi)有不能從其他方面獲得，減輕了他們的痛苦辰斋，獲得了暫時(shí)的平靜策州、掌控感，但是為什么要用這樣的方式在對(duì)抗宫仗、應(yīng)對(duì)生活中的什么問(wèn)題够挂。也就是一個(gè)人為什么痛。每個(gè)人都又最原始的心理需求藕夫，就是肯定孽糖、獎(jiǎng)勵(lì)枯冈、鼓勵(lì)基本的需求，假如現(xiàn)實(shí)中得不到最基本的需要办悟，愛(ài)尘奏、家庭、掌控感病蛉、又營(yíng)養(yǎng)的鏈接等炫加，得不到的話就以自己的方式努力獲得，比如在網(wǎng)絡(luò)中得到安慰铺然、精神寄托俗孝，給我片刻的身心的安慰，都會(huì)刺激大腦的多巴胺的分泌魄健，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制赋铝。
所有的成癮行為都有創(chuàng)傷的經(jīng)歷，不是所有創(chuàng)傷都有成癮行為诀艰。
老師公開(kāi)在班級(jí)講述農(nóng)村孩子的現(xiàn)狀柬甥，要求大家關(guān)照他，大家就刻意低關(guān)心他其垄，這件事給他的打擊很大苛蒲。生活中的事情讓他不愿意扮演的時(shí)候，就形成了成癮绿满。
一切心理問(wèn)題都是客體關(guān)系的問(wèn)題臂外。缺少關(guān)愛(ài)的人很容易出問(wèn)題，渴望親密關(guān)系喇颁，不能有空巢期漏健，戀愛(ài)中不斷受到傷害。
活在別人眼里的孩子橘霎，不知道自己的追求是什么蔫浆，必須拿出過(guò)人之處獲得別人的支持，但并不快樂(lè)姐叁，不知道自己要什么瓦盛。他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程十分辛苦，不敢浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間外潜，甚至跟朋友的互動(dòng)也是浪費(fèi)時(shí)間原环，強(qiáng)調(diào)“我只能做哪些有意義的事情，意義是學(xué)習(xí)的事处窥，跟讓別人肯定嘱吗、顯示優(yōu)勢(shì)的事情。學(xué)習(xí)是多種生活滋養(yǎng)的滔驾，這類人總有力不從心的一面谒麦，絕對(duì)優(yōu)勢(shì)受到挑戰(zhàn)的時(shí)候俄讹，還是受到打擊，更多的時(shí)候獲得不了如此的水平弄匕，網(wǎng)絡(luò)就是最好的慰籍颅悉。
尋找歸屬感的人。干掉一個(gè)人最有利的武器是邊緣話迁匠，沒(méi)有朋友沒(méi)有群體，找不到歸屬感驹溃，對(duì)一個(gè)孩子傷害最大城丧。青少年的關(guān)系最重要的是朋友的認(rèn)同。傷害他們最大的就是同學(xué)關(guān)系豌鹤，這在很大程度上挑戰(zhàn)了安全感亡哄、團(tuán)體歸屬感的需要。網(wǎng)絡(luò)上虛擬的關(guān)系也可以給人以心理的安慰布疙，還不用擔(dān)心做錯(cuò)事說(shuō)錯(cuò)話蚊惯，歸屬需要被滿足。
缺乏成就感的人灵临、低自尊的人截型、掌控干的需要、樂(lè)趣的需要等儒溉。
幫助：從建立關(guān)系做起宦焦，看到他們自我救贖的力量，體現(xiàn)自我價(jià)值的渴望顿涣、現(xiàn)實(shí)中關(guān)系的不夠波闹。
父母訪談主要內(nèi)容：
1、近期搜集到的資料診斷涛碑，一為強(qiáng)迫精堕，強(qiáng)迫是種焦慮。明明不想做蒲障，但還是控制不住歹篓，或者做了以后就后悔。二為恐懼癥晌涕，與現(xiàn)實(shí)不切實(shí)際的恐懼滋捶，同樣也是焦慮。她所做的一切都是防御焦慮余黎，不斷打電話重窟，不斷洗干凈。這樣做有什么好處呢惧财？比如獲得贊美巡扇、比如打發(fā)時(shí)間扭仁。或者逃避什么厅翔？不打電話干什么呢乖坠？ 家里發(fā)生什么事情讓她不安全？
2刀闷、了解成長(zhǎng)史熊泵，成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些重要的事情，包括家長(zhǎng)重要的事情甸昏。
