文：彭小六
1.
有一個好心的朋友在簡信問小六盹靴，“寫了這么多類似的主題，有沒有厭倦瑞妇？”
我回答說：“謝謝您稿静。會呢，雖然寫的很膚淺辕狰，但是我能看到自己一點(diǎn)點(diǎn)在改進(jìn)”改备。
所以如果你回頭看小六的文章，你會發(fā)現(xiàn)過去的一年他的觀點(diǎn)在不斷的更新蔓倍，修正和設(shè)定局限悬钳。
我安慰自己說盐捷，因?yàn)閷懙貌粔蛏疃龋俏冶仨氝@樣寫默勾。因?yàn)橹挥袑懥瞬胖滥w淺碉渡，才有改進(jìn)的機(jī)會。
就像有了iPhone1,2母剥，才會有經(jīng)典iPhone 3GS一樣滞诺。
你看，膚淺是深度的必經(jīng)之路环疼。
2.
《淺薄-互聯(lián)網(wǎng)時代如何改變我們的大腦》這本書中描述了這樣一段話：
“以前我很容易就會沉浸在一本書或者一篇長文當(dāng)中铭段。觀點(diǎn)的論證時而平鋪直敘，時而急轉(zhuǎn)直下秦爆，二者交織推進(jìn)，把我的思緒緊緊抓住憔披。即使是索然無味的長篇大論等限，我也能花上幾個小時徜徉其間。但現(xiàn)在這種情形已經(jīng)很少見了》蚁ィ現(xiàn)在看上兩三頁望门，注意力就開始游移不定，我就會感到心緒不寧锰霜，思路不清筹误，于是開始找點(diǎn)別的事做。我感覺就像拼命把自己天馬行空的思緒拉回到文本上來一樣癣缅。過去那種自然而然的精讀如今已經(jīng)變成了費(fèi)力掙扎的苦差事厨剪。”
所以你看友存，閱讀成了一件及其奢侈的事情祷膳，閱讀的愉悅變得可望不可求。在簡書上列個出單屡立，告訴你一些讀書方法的文章都很受歡迎直晨。包括我在內(nèi)，我想告訴你閱讀要慢慢來膨俐，但是為了讓你先能聽我說勇皇，我還是選擇用“如何30分鐘讀完一本書”這樣的挑逗的標(biāo)題。
劣幣驅(qū)逐良幣焚刺。講的是在紙幣流通中大家都會把骯臟敛摘、破損的紙幣或者不方便存放的劣幣盡快花出去，而留下整齊檩坚、干凈的貨幣着撩。
想做良幣诅福，必須先在市場流通，即使以劣幣的身份拖叙。
3.
采銅老師在他的電子書《深度學(xué)習(xí)的藝術(shù)》中對什么是深度學(xué)習(xí)進(jìn)行了闡述：
“所謂「深度學(xué)習(xí)」氓润，顧名思義，就是學(xué)東西不只看它浮在表面的東西薯鳍，而是往深入去挖掘咖气，甚至看到別人所未見的東西。而我之所以要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)之深度挖滤，是因?yàn)榱私獾浆F(xiàn)在很多年輕人讀書不求甚解崩溪，蜻蜓點(diǎn)水，養(yǎng)成了思維的惰性斩松，或者貪多求全伶唯，只重量而不重質(zhì)，甚至只是把機(jī)械記憶一些知識點(diǎn)當(dāng)成攀比的資本或談資惧盹∪樾遥”
采銅老師提倡的閱讀方式，和《如何閱讀一本書》中的分析閱讀相似钧椰。用“提問粹断，拆解，練習(xí)嫡霞，融合”四個步驟將一本書徹底吸收瓶埋。閱讀的最高享受就是在這樣的融會貫通中產(chǎn)生新的認(rèn)知吧。
可是《如何閱讀一本書》很少有人看完占整本書1/2篇幅的“分析閱讀”诊沪。采銅老師的深度學(xué)習(xí)的方法养筒，也只屬于高段位的學(xué)習(xí)者。
就像有人問小六如何學(xué)習(xí)時間管理娄徊，我會告訴他們一個簡單的目標(biāo)：你每天坐下來要開始看書的時候闽颇，你就擰一個番茄鐘，堅(jiān)持25分鐘試試看寄锐，這就是最好的時間管理兵多。——我之所以下如此膚淺的定義橄仆，是因?yàn)橹挥羞@樣他才會去嘗試去做剩膘。
如果我告訴他，你需要學(xué)會GTD盆顾，然后判斷這件事情的重要緊急程度怠褐，是立即做，還是放到任務(wù)清單您宪，還是設(shè)為項(xiàng)目進(jìn)行WBS任務(wù)分解奈懒，然后再每天用每日清單來設(shè)定當(dāng)天要做的事情是什么··· ···
他會掉頭就走的奠涌。
你會說，你直接說最難的那部分磷杏，也還是有人會做到啊溜畅。
是呢，但是小六更愿意領(lǐng)著小白入門极祸；強(qiáng)者根本不需要我去指手畫腳慈格，他們會找到自己的路。
師傅領(lǐng)進(jìn)門遥金，修行在個人浴捆。我堅(jiān)持的“膚淺”就是領(lǐng)進(jìn)門那個步驟，我向往的深度稿械，是每個人都各自修行的深度选泻。
4.
如果把深度學(xué)習(xí)比作大海，功利閱讀方式比作海鷗美莫，我覺得我應(yīng)該是一直海豚滔金，時而鉆進(jìn)海底，時而飛出水面茂嗓。
只懂分析閱讀的方式，研讀讀經(jīng)典科阎，并不是什么壞事述吸。但我要提出兩點(diǎn)質(zhì)疑：
一是，經(jīng)典你確定還適用當(dāng)下的環(huán)境么锣笨？
二是蝌矛，你如何判斷經(jīng)典？
電影《師父》中错英，徒弟要是打敗了師父入撒，師父是要大擺筵席請客的。
閱讀也是椭岩，你確定不了茅逮，書的內(nèi)容是不變的，而你的的認(rèn)知是在不斷更新的判哥。
所以在《如何閱讀一本書》中献雅，功利性很強(qiáng)的檢視閱讀被放在了第二個階段，也就是任何人都會的基礎(chǔ)閱讀之后塌计，最后才是分析閱讀和主題閱讀琴昆。沒有學(xué)會使用快速閱讀的書本的甄別风喇，你一年卯足勁讀的那幾本書，效果真的就那么好么毫目？
把“膚淺”作為一個認(rèn)知選項(xiàng)，不要被經(jīng)典迷惑了檐盟。
5.
拆書幫的趙周老師講過這樣一句話，所有的書本，媒體都有一個基因缺陷惨撇，這個缺陷就是，他沒有辦法和他的受眾一起成長窍箍。
道理也很簡單串纺，一本書或者一個自媒體他從創(chuàng)建那一刻開始就已經(jīng)設(shè)定了自己的受眾和服務(wù)的目標(biāo)。但是受眾確是一直在成長的椰棘，一個一直在變纺棺，一個不變，不變的必然被拋棄邪狞。
就比如我們高中時代喜歡看《讀者》雜志祷蝌，現(xiàn)在我們覺得它不適合我們了；年前的時候被余秋雨老師的《文化苦旅》的華麗的排比句嚇尿帆卓，大了卻冷靜了很多巨朦。
選擇做一個膚淺的人，就可以跳過這種拋棄剑令。設(shè)定當(dāng)下此時做經(jīng)濟(jì)實(shí)用的糊啡，而不是去追求深度，讓受眾迷糊吁津，讓自己勞神棚蓄。
對，產(chǎn)品狗講究MVP（最小化功能產(chǎn)品）碍脏，也是這個意思梭依。
6.
我做一個全年的年度計(jì)劃，結(jié)尾的時候典尾，你會發(fā)現(xiàn)面目全非役拴，很多沒計(jì)劃的事情冒了出來，比如小六去年的年度計(jì)劃中從來沒有寫作這件事情钾埂，現(xiàn)在卻變成了一個每周更新的碼字賺貓糧的人河闰。
所以我現(xiàn)在做部門計(jì)劃也好，個人計(jì)劃也好褥紫，都是半年為期淤击。甚至只能考慮之內(nèi)的事情。
膚淺可以更新甚至淘汰故源，深度是難以割舍的存量污抬。
選擇膚淺，就是選擇適應(yīng)這個變化的當(dāng)下此時，讓深度成為一種理想印机。
——理想是用來追求的矢腻，不是用來實(shí)現(xiàn)的。
END.
