本周以本課作為了本學期師徒結(jié)對匯報課岩灭，同時也邀請到了教研員劉老師來聽評課，下面將本節(jié)課的收獲與問題結(jié)合周五的教研一起說說。
一缰揪、選擇這節(jié)課的理由氓鄙。
在我剛轉(zhuǎn)到科學這個學科來時谜喊，就參加了由沙河源小學曾迪琪老師執(zhí)教的這一節(jié)課賽課酵熙，她增加的材料：彈弓褒侧，很好的吸引了學生的注意力鉴吹，并能讓學生觀察到橡皮筋的形狀變化從而引出彈力姨伟；改進的實驗材料：跑道，讓學生能夠在一張板子上進行實驗豆励，保證了課堂紀律夺荒；一張全班實驗記錄表，讓所有同學的數(shù)據(jù)能夠呈現(xiàn)出來良蒸，還有她引導的語言等等技扼，都給我留下了深刻的印象，讓我一直想著什么時候能借鑒這一堂課嫩痰，讓我的學生思維也得到發(fā)展剿吻。雖然前兩年都未指教四年級，這個想法卻在我的心里牢牢扎根串纺。終于丽旅，在這一學年，有了將想法實現(xiàn)的機會纺棺，這也就是我選擇這節(jié)課的原因榄笙。
二、突破
靜下心去研究這一堂課祷蝌，讓我對教材更熟悉茅撞，對課標更理解，更深入的與學生進行交流巨朦，學生在課堂中表現(xiàn)出了對探究如何用橡皮筋驅(qū)動小車的興趣米丘，讓我感受到了他們對于科學課堂的喜愛。
借用曾老師的方法罪郊，再結(jié)合實際，選擇了環(huán)保型材料紙板作為跑道尚洽，讓實驗紀律變得更有序悔橄，同時也感受到了班級記錄單的適用性。這堂課也按照我的教學設計完整的進行了。
三癣疟、問題
也正是因為按照教學設計完整的進行了挣柬，在這個過程中就忽略了一些細節(jié)，再次感受到要上好一堂課確實不是想的那么簡單睛挚。同時也想到了之前和曾老師交流時她對這堂課的感受邪蛔，她說她上了十多個班，才有了當天的現(xiàn)場呈現(xiàn)扎狱，里面的辛苦可想而知侧到，突然覺得自己任重而道遠。
在聽評課時劉老師也給出了指導改進的建議
1淤击、語速語調(diào)的問題匠抗。這是自己需要特別注意改進的地方，可以專門的朗讀課文污抬，輕重音汞贸，訓練一句話中需要突出重點的部分，讓學生也能抓得住重點印机。特別是情緒要到位矢腻，由衷的肯定，特別的激勵射赛，以此來帶動學生的積極性多柑。
2、對于材料的改進很好咒劲，也要從一開始就發(fā)現(xiàn)這種材料易損壞的地方進行加固顷蟆，達到可以多次使用的目的。
3腐魂、對于學生思維的培養(yǎng)帐偎。
1）當有學生出現(xiàn)錯誤答案時，一定要強調(diào)蛔屹，給學生糾正后削樊，再次問到學生。
2）提到：對于彈力放在哪里講兔毒，可以在進行思考漫贞，有些課的教學設計不用完全按照教材的編排，特別是研討部分育叁，根據(jù)活動邏輯進行推進迅脐。
3）對于語言的準確性，不能說一些過于隨意的話豪嗽，會分散學生的注意力谴蔑。讓我也再次反思我們教師的每一句話都不是廢話豌骏，特別是處理一些學生問題時，語音一定要準確隐锭。
4）給學生的問題一定要指向明確窃躲。如這節(jié)課提出了一個問題：觀察橡皮筋什么發(fā)生了變化？指向不明钦睡，學生也不能理解觀察什么情況下橡皮筋的變化蒂窒，是連接后，還是轉(zhuǎn)動車軸時荞怒，因此得不出自己想要的橡皮筋在連接過程中變細洒琢、變長，也就是形狀發(fā)生變化挣输。接著提問：松手后橡皮筋又怎么樣了纬凤？學生無法解釋為恢復原來的長度、粗細撩嚼。
5）對于實驗時的一些注意事項停士，可以讓學生先默讀，再起來分享應該注意哪些方面完丽，使學生代入研究場景恋技，明確實驗要求，避免走口無心逻族。
6）對于實驗數(shù)據(jù)的處理蜻底，根據(jù)自己的教學目標去判斷，并且要適應學生的學情去取值聘鳞，對于明顯錯誤的數(shù)據(jù)不予采用薄辅，要告知學生規(guī)范獲得數(shù)據(jù)。同時深度思考不夠抠璃，本次實驗得到了很好的數(shù)據(jù)站楚，能看出小車纏繞圈數(shù)越多，小車行駛距離越遠搏嗡。在第一圈時各組數(shù)據(jù)都較集中窿春，在第三圈時數(shù)據(jù)就叫分散，這是一個很好啟發(fā)學生去思考的點采盒，但是老師提出的問題不夠深入旧乞，沒有指導學生繼續(xù)思考分析下去，圈數(shù)越多磅氨，在放小車時容易出現(xiàn)回轉(zhuǎn)現(xiàn)象尺栖，也越容易產(chǎn)生誤差，因此在放手之前應再次檢查圈數(shù)是否正確等等烦租。由于時間原因延赌，學生沒有深入思考就進入到下一環(huán)節(jié)货徙，是很可惜的一件事。
7）一定要明確科學的教學理念皮胡，在需要取舍一件事時，以學生觀為主體赏迟，培訓學生的思維能力屡贺，要學生有思維參與。
不管是規(guī)培锌杀、賽課還是聽課甩栈，深深感受到上好一堂課的不容易，我們需要有學習力糕再。當然一個人是有局限的量没，多向身邊的人學習，多向前輩請教突想，也非常感謝劉老師給我指出自己的不足之處殴蹄，讓我知道了該向哪個方向去努力。同時不斷反思猾担，才會讓自己的路越走越直袭灯，越走越寬。
