目前我們將"理解"看作是一個(gè)有別于"知道"概念飘庄。在本章節(jié)中俘侠，闡述了對(duì)于"理解"更加全面的理解振坚。認(rèn)為理解不是單方面的成就薇搁，而是多方面的，并通過(guò)不同類(lèi)型的證據(jù)表現(xiàn)出來(lái)渡八。
本章節(jié)中為了讓讀者構(gòu)成成熟的理解啃洋，作者形成了一個(gè)多側(cè)面的視角，即理解六側(cè)面屎鳍。
側(cè)面1:解釋 恰如其分地運(yùn)用理論和圖示宏娄，有見(jiàn)地，合理地說(shuō)明事件逮壁，行為和觀點(diǎn)绝编。
側(cè)面2:闡明 演繹 解說(shuō)和轉(zhuǎn)述，從而提供某種意義貌踏。
側(cè)面3:應(yīng)用 在新的 不同的十饥，現(xiàn)實(shí)的情境中有效地使用知識(shí)。
側(cè)面4:洞察 批判性的祖乳，富有洞見(jiàn)的觀點(diǎn)逗堵。
側(cè)面5:神入 感受別人的情感和世界觀的能力。
側(cè)面6:自知 知道自己無(wú)知的智慧眷昆，知道自己思維模式與行為方式是如何促進(jìn)或妨礙了認(rèn)知蜒秤。
我們應(yīng)該將理解六側(cè)面滲透到逆向設(shè)計(jì)三階段的思考中汁咏，幫助我們弄清所需的理解，必要的評(píng)估任務(wù)和最有可能促進(jìn)學(xué)生理解的學(xué)習(xí)活動(dòng)作媚。這些側(cè)面幫助我們?cè)诠ぷ髦斜苊饷c(diǎn)攘滩。
