本節(jié)課教學(xué)共三個(gè)環(huán)節(jié)：
1.第一個(gè)環(huán)節(jié)玩?球，引出反沖?。教師先展示氣球耕突，讓部分學(xué)生感受氣球運(yùn)動方向和反沖力笤成，未參與的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)可以具體感受反沖力。學(xué)?能夠很快的感受到氣球運(yùn)動方向和沖力的方向不一樣眷茁。
2.第二個(gè)環(huán)節(jié)用氣球驅(qū)動小車炕泳。氣球的組裝在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前需要講解清楚，提供了一個(gè)大噴子上祈，并且還有一個(gè)改變大噴子口徑的小噴子培遵，一個(gè)氣球，一輛小車登刺，一個(gè)連接器籽腕。這兩者結(jié)合可以改變氣球噴氣口的大小。本次實(shí)驗(yàn)兩個(gè)目的纸俭，相同氣球大小皇耗，改變噴子的口徑，觀察小車運(yùn)動快慢揍很。相同噴子口徑郎楼，改變氣球大小，觀察小車運(yùn)動距離窒悔。一定強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)單一變量原則箭启。部分學(xué)生未做實(shí)驗(yàn)前認(rèn)為小噴子使氣球運(yùn)行得更快，還有的學(xué)生沒有遵循單一變量原則蛉迹。
第三個(gè)環(huán)節(jié)賽車?賽傅寡，每個(gè)?組學(xué)?帶的?球??各異。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生都明白北救，氣體越多?車?駛得越遠(yuǎn)荐操，但是組裝時(shí)容易漏氣。
本節(jié)課珍策，學(xué)?對于?球有?常?的興趣托启，拿到起球就開始不斷地充氣放氣，但是打氣筒壞得比較快攘宙，只能讓學(xué)生吹(同一個(gè)學(xué)生吹)屯耸，在這種?游戲中，學(xué)?通過實(shí)驗(yàn)蹭劈，正確認(rèn)識了反沖?疗绣，輕松的解決了教學(xué)重點(diǎn)。
