拆書訓(xùn)練營(yíng)07：疑問(wèn)回答式分解
書籍名稱：透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界
拆書目的：掌握疑問(wèn)回答分解溝通方式
R閱讀原文片段?
? 我們都有看電影或小說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)句葵。電影和小說(shuō)為什么那么吸引人值骇？是因?yàn)楣适轮械膽夷钜粋€(gè)接一個(gè)攒巍，懸念不斷解答塞栅，最后露出謎底钥顽。這也給我們以啟示：若我們的口頭表達(dá)或書面表達(dá)也像電影睛挚、小說(shuō)那樣，自上而下層層設(shè)置疑問(wèn)溃蔫，然后層層依次回答健提，豈不是很好嗎？事實(shí)證明伟叛，這確實(shí)是一種有效的表達(dá)方式私痹。首先拋出觀點(diǎn)，然后設(shè)想對(duì)方會(huì)有哪些疑問(wèn)统刮，再回答這些疑問(wèn)紊遵。這些回答又會(huì)引發(fā)新的疑問(wèn)，接下來(lái)回答侥蒙，直到你認(rèn)為對(duì)方心中沒(méi)有疑問(wèn)了暗膜，這個(gè)結(jié)構(gòu)就搭建完成了。這種方式從結(jié)構(gòu)思考力的角度看鞭衩，就是自上而下搭建表達(dá)的金字塔結(jié)構(gòu)学搜，或叫做疑問(wèn)回答式分解娃善。
采取這種方式有兩個(gè)步驟。
一瑞佩、設(shè)想問(wèn)題聚磺，要換位思考，全覆蓋炬丸。
設(shè)想這個(gè)問(wèn)題須注意兩點(diǎn)：
1瘫寝、從對(duì)方的角度出發(fā)，換位思考稠炬，即設(shè)想自己是聽者會(huì)怎么想焕阿。所以，設(shè)想這個(gè)問(wèn)題是在已經(jīng)確定完主題的基礎(chǔ)上首启，想想對(duì)方關(guān)注什么問(wèn)題捣鲸。
2、通過(guò)5W2H法闽坡，確保問(wèn)題被全面覆蓋。（在5W2H中愁溜，最常用的是2W1H,即“是什么疾嗅、為什么、如何做”三個(gè)方面冕象。這些是非常核心的問(wèn)題代承，也能解決大部分的結(jié)構(gòu)搭建。）
二渐扮、回答問(wèn)題论悴，事先想好答案，把對(duì)方最關(guān)心的問(wèn)題放在關(guān)鍵位置墓律。
I·拆書家講解引導(dǎo)
結(jié)構(gòu)思考力中有一種方法叫：自上而下疑問(wèn)回答式搭建金字塔結(jié)構(gòu)膀估。顧名思義就是從金字塔尖的一個(gè)觀點(diǎn)開始，逐層通過(guò)“提問(wèn)-回答”的方式耻讽，將觀點(diǎn)表達(dá)清楚察纯。這種方法的好處是能像放電影似的將聽眾逐步帶入，最大程度的吸引對(duì)方的關(guān)注和注意力针肥。
那么饼记，具體如何去做呢？
1慰枕、一個(gè)明確的結(jié)論具则。正所謂“結(jié)論先行”。必須是一個(gè)有觀點(diǎn)的結(jié)論具帮，是基于談話目標(biāo)的博肋，而不是空洞的泛泛之談低斋。
2、從對(duì)方的角度設(shè)想問(wèn)題束昵。這也是最困難的部分拔稳，基本方法有兩種：
（1）我們往往習(xí)慣于告訴對(duì)方我們有什么，而忽視了其想要的是什么锹雏。這就需要我們站在對(duì)方的角度自問(wèn)自答巴比，將其真正關(guān)注的部分挖掘出來(lái)。
（2）利用5W2H（what礁遵、how轻绞、why、when佣耐、where政勃、who、how much）法檢驗(yàn)兼砖，確保問(wèn)題被全面覆蓋奸远。
3、得到問(wèn)題清單后讽挟，提前將自己的答案準(zhǔn)備好懒叛。按照對(duì)方的關(guān)注度，安排好講解順序耽梅，從而將對(duì)方逐步帶入到你的講解中薛窥。
A1
最難以忘記的大概就是上學(xué)那會(huì)寫作文了，或許每次寫作的時(shí)候都是帶著考試或者作業(yè)的心理眼姐，所以寫作的時(shí)候總會(huì)刻意一些诅迷，沒(méi)能達(dá)到自己想要的效果，整篇文章讀起來(lái)沒(méi)有什么特色众旗，吸睛之處也了了罢杉，或者說(shuō)自己在表達(dá)的時(shí)候，別人似乎都能猜得到后面想要表述的內(nèi)容了贡歧。
回想看過(guò)的小說(shuō)或者電視劇屑那，劇情總是一點(diǎn)點(diǎn)的吸引著我們往下看，直到解開這里面出現(xiàn)的謎艘款。最后我們才恍然大悟
“哦~原來(lái)是這個(gè)樣子”
這樣的劇情尤其是在懸疑劇持际，諜戰(zhàn)劇出現(xiàn)的最多，你以為他是壞人哗咆，可是壞人也是好人蜘欲，好人也是壞人，種種謎團(tuán)晌柬，直到最后大boss的出現(xiàn)姥份。我們打小時(shí)候開始老師就已經(jīng)灌輸2W1H的理念了郭脂，可是實(shí)際應(yīng)用起來(lái)，卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)那么簡(jiǎn)單澈歉。
A2
自上而下的疑問(wèn)回答式搭配金字塔結(jié)構(gòu)展鸡，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。
如何在后期的寫作與表述中做到首要的“吸睛”呢埃难，如何將別人的思維帶入到自己的這片小領(lǐng)土呢莹弊？
那么，第一步：題目是關(guān)鍵涡尘，題目是整篇文章的主旨忍弛，有個(gè)新穎的題目，才會(huì)吸引到別人開始文章的閱讀考抄。
第二步：找準(zhǔn)所要面向的人群细疚，就是你想要寫給哪一類型的的人群看，比如你熱愛文藝川梅，那么文章的風(fēng)格可以朝著文藝風(fēng)方向發(fā)展疯兼。
第三步：主旨有了，風(fēng)格有了贫途，那么體系如何建立呢吧彪？5W2H是關(guān)鍵，因?yàn)橹挥凶屪x者產(chǎn)生了疑問(wèn)潮饱，他才越來(lái)越愿意讀下去，就像是懸疑片一樣诫给，雖然沒(méi)能做到所謂的“好也是壞香拉，壞也是好”但是好奇心是關(guān)鍵，所有的事件最怕的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是“好奇心”中狂，抓住文章主題凫碌，同時(shí)抓住讀者好奇心，我覺(jué)得才有可能上升為一篇好的作品胃榕。
第四部：答案揭秘盛险，我覺(jué)得答案盡可能的多和新奇，因?yàn)檫@也是讀者會(huì)再次閱讀我們下一篇作品的關(guān)鍵點(diǎn)勋又。
