文|彌小木
對于孩子來說历恐，什么是「好的」性教育寸癌？如何恰當(dāng)有效地傳遞知識，幫助孩子認(rèn)知并學(xué)會保護(hù)自己弱贼？
孩子的成長中蒸苇，“性教育”必不可少。
什么是“好的”性教育吮旅？
想要回答這個(gè)問題溪烤，先要弄明白，什么是“性”庇勃？
“性”
關(guān)于“性”的定義檬嘀，青少年性健康教育專家胡萍老師的解讀，算是比較全面又科學(xué)的责嚷。
胡萍老師從5個(gè)角度鸳兽，解讀了“性”的概念：
? 性別
? 健康
? 生命
? 愛情
? 隱私
性別、健康罕拂、生命揍异、愛情、隱私爆班，5個(gè)角度構(gòu)成了“性”的概念衷掷。
“性教育”
理解了“性”的定義，再來看“性教育”柿菩。
什么是“性教育”戚嗅？
所謂的“性教育”，并不僅僅是與“性”有關(guān)的表層內(nèi)容，更深層的內(nèi)涵，其實(shí)是健康的人格教育容劳。
從“性”的5個(gè)角度“性別、健康医瘫、生命侣肄、愛情旧困、隱私”出發(fā)，胡萍老師將“性教育”總結(jié)成了4個(gè)層面的內(nèi)容：
? 性別教育
? 愛與生命的教育
? 情感與責(zé)任的教育
? 道德與法制的教育
具體層面都有哪些細(xì)節(jié)方面，可以參閱胡萍老師的《善解童貞》系列書吼具。
理解了什么是“性教育”僚纷，聯(lián)想最近大熱的女教師與男學(xué)生的新聞，不管是已經(jīng)成年的女教師拗盒，還是未成年的男學(xué)生怖竭，他們對于“性教育”的理解，大概只停留在最基本的那一層陡蝇。
不僅僅是這個(gè)新聞痊臭，還有其他的相似新聞，如果新聞的主角全面理解了“性教育”登夫，守住自己的底線广匙，也許就不會上社會新聞了。
“好的性教育”
理解了什么是“性”恼策、什么是“性教育”鸦致，再來回答什么是“好的性教育”？
對于孩子而言涣楷，怎樣的“性教育”分唾，算是好的？
作為兩個(gè)孩子的老母親狮斗，覺得可以用兩個(gè)詞來形容：及時(shí)绽乔、合適。
怎樣算及時(shí)碳褒？
孩子們的成長道路上迄汛，會有千奇百怪的問題，他們的問題中骤视，藏著成長的困惑鞍爱，這其中也會有牽扯到“性教育”的內(nèi)容。
當(dāng)孩子有了困惑专酗，“及時(shí)”給出解答挺關(guān)鍵睹逃。
解答的內(nèi)容，要“合適”祷肯。
怎樣算“合適”沉填？內(nèi)容符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，同時(shí)內(nèi)容是科學(xué)的佑笋。
說起科學(xué)翼闹，想起曾經(jīng)有位媽媽分享過一件事。直到看到一本正規(guī)的科普童書之后蒋纬，這位媽媽才發(fā)現(xiàn)猎荠，自己之前與孩子不斷強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是錯(cuò)的坚弱。
符合“及時(shí)、合適”关摇，算是“好的性教育”荒叶。
如何恰當(dāng)有效地傳遞知識
說完什么是“性”、什么是“性教育”输虱、什么是“好的性教育”些楣，現(xiàn)在該來說說“如何恰當(dāng)有效地傳遞知識”？
家庭
愛閱讀的老母親想說：童書是很好的幫手宪睹，尤其是優(yōu)秀的科普童書愁茁。
舉個(gè)簡單的例子，孩子最容易問的一個(gè)問題亭病，就是“他是怎么來的埋市？”
該如何回答這個(gè)問題？借助童書命贴，可以有不同的回答方式道宅。
孩子還比較小的時(shí)候，《別生氣了胸蛛，媽媽》里污茵，講孩子與媽媽之間的暖心互動中，會提到孩子在出生前葬项，待在媽媽肚子里的模樣泞当，其中也提到了孩子是如何出生的。
關(guān)于如何出生的話題民珍，再專業(yè)一點(diǎn)的襟士，可以看《出生:在我們來到這世界之前》這本超大的繪本。
《出生:在我們來到這世界之前》嚷量，是一本做工精細(xì)的科普繪本陋桂。書中有多種不同的互動方式，以“胚胎發(fā)育時(shí)間”串起了“出生”的旅程蝶溶。
這本《出生:在我們來到這世界之前》嗜历， 不僅從科學(xué)的角度了解“出生”，也能體會到閱讀的藝術(shù)性抖所。
除了“出生”的困惑梨州，孩子再長大一點(diǎn)，家有女兒的田轧，還要備一本與“月經(jīng)”有關(guān)的書籍暴匠，比如這本《她來了，請準(zhǔn)備》傻粘。關(guān)于“月經(jīng)”的那些事每窖，里面講得很清楚帮掉。其實(shí)這本書，不僅講“月經(jīng)”岛请，也講女性的人生態(tài)度。
《她來了警绩，請準(zhǔn)備》崇败，對于青春期女孩來說，人手一本也不為過肩祥。
除了以上這些后室，還有一套曾經(jīng)有爭議的書：《珍愛生命——小學(xué)生性健康教育讀本》。這套書從一年級到六年級混狠，每一年級分為上下兩冊岸霹。
家庭中不知道“如何恰當(dāng)有效地傳遞知識”，不妨借助童書的力量吧将饺。
學(xué)校
孩子們的“性教育”贡避，離不開學(xué)校。
但不是每個(gè)學(xué)校在這一方面都做得很好予弧。
朋友的孩子與我家老大同歲刮吧，她孩子的學(xué)校，關(guān)于青春期的知識掖蛤，是讓孩子自行回家看教材杀捻。這不是和我們小時(shí)候一樣的教學(xué)方法嗎？
我家老大學(xué)校的做法很值得借鑒蚓庭。學(xué)校請來了專業(yè)的醫(yī)院講師團(tuán)隊(duì)致讥，關(guān)于青春期的性教育，分成了男女生專場器赞。
至于給孩子們講的課程內(nèi)容垢袱，學(xué)校事先召開了家委會會議，將要對孩子們講的內(nèi)容港柜，提前與家委們分享惶桐，聽聽家委們的意見，有什么意見及時(shí)改進(jìn)潘懊。
坦白說姚糊，當(dāng)時(shí)參加這樣的討論會議，被學(xué)校的用心深深感動授舟。學(xué)芯群蓿考慮得很周全，從后期孩子的課后反饋來看释树，課程上得很生動肠槽，孩子們從科學(xué)的角度擎淤，上了生動的“性教育”課程。
孩子們的“性教育”秸仙，離不開學(xué)校的參與嘴拢。
寫在結(jié)尾的話
與孩子討論“性”這個(gè)話題，挺有挑戰(zhàn)性寂纪。
一位當(dāng)醫(yī)生的爸爸席吴，有一天青春期的兒子來問他關(guān)于“性”的相關(guān)知識。猜這位爸爸什么反應(yīng)捞蛋？
他避而不談孝冒。
結(jié)果呢？兒子追著問拟杉，到最后庄涡，醫(yī)生爸爸想了一個(gè)辦法。把兒子帶到自己的科室搬设，找了一位男同事和女同事穴店，專門解答孩子的提問。
后來同事和這位爸爸說拿穴，其實(shí)他兒子想了解的內(nèi)容自己都知道迹鹅，他問爸爸這些問題，只是想聽聽爸爸怎么說的贞言，但爸爸的態(tài)度讓他挺失望斜棚。
專業(yè)的人尚且不能心平氣和，那我們這些普通父母呢该窗？
有人說“每一個(gè)你認(rèn)為羞恥的地方弟蚀，都是性教育開展的契機(jī)⌒锸В”
但愿我們能用坦然的心態(tài)义钉，在對的時(shí)間，用恰當(dāng)又科學(xué)的方式规肴，和孩子交流這個(gè)話題捶闸。
Hi~我是彌小木
家有兩娃，一兒一女(小學(xué)生+初中生)
佛系養(yǎng)娃的滬漂老母親~
孩子們不同的年齡階段拖刃，有不同的挑戰(zhàn)課題删壮。
老母親一邊學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)媽，一邊保持自我的成長兑牡。
分享女孩&男孩養(yǎng)育干貨央碟。
