? ? 昨天去了大學(xué)時(shí)曾實(shí)習(xí)過(guò)半年的羅城學(xué)校參加初中語(yǔ)文教師培訓(xùn)重挑。第二節(jié)課是由一位語(yǔ)文名師執(zhí)教八年級(jí)《昆明的雨》刺覆。
課前，看著八年級(jí)學(xué)生有序進(jìn)入舞臺(tái)伦仍，竟覺(jué)得有幾位學(xué)生有些面熟充蓝。 記憶往前拉官脓，哦卑笨，是他赤兴！是她！是他們陨帆！十分確定，這幾個(gè)學(xué)生是七年前我在這實(shí)習(xí)時(shí)采蚀，教過(guò)的一年級(jí)小朋友瑰步！
? ? 看著他們上課時(shí)缩焦，熱情回答問(wèn)題的模樣，腦海里回旋著我印象中他們一年級(jí)的萌樣题翻，感慨時(shí)間過(guò)得真快呀嵌赠！
? 課后去看望了曾經(jīng)實(shí)習(xí)時(shí)的指導(dǎo)老師。恰巧陳老師這學(xué)期又在教一年級(jí)炊豪，并且仍在我曾實(shí)習(xí)的那個(gè)辦公室牵舱。見(jiàn)面倍感親切，聊了很多沿盅。
? 陳老師的兒子也讀八年級(jí)了韧掩，當(dāng)時(shí)實(shí)習(xí)時(shí)也是在讀一年級(jí)坊谁。我偶爾給他上上課口芍，時(shí)常帶他玩。聊天得知，他現(xiàn)在語(yǔ)文成績(jī)比較滯后裤翩。150分的試卷僅能打七十余分。陳老師是數(shù)學(xué)老師，不太了解語(yǔ)文該如何引導(dǎo)烫堤。加之兒子現(xiàn)在在長(zhǎng)沙雅禮一分校讀書拔创，不在身邊，更沒(méi)有時(shí)間去引導(dǎo)灭红。剛好我在教初中語(yǔ)文，便與陳老師交流了一些自己對(duì)語(yǔ)文方面的感受心得娇斑。
之后，陳老師便提出希望我能幫助一下她兒子辰辰把語(yǔ)文成績(jī)提上來(lái)，每周幫他在網(wǎng)上進(jìn)行一次授課交流旺拉。聽(tīng)到后，我有些遲疑淘太。因?yàn)殡m然有五年的初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)赌莺，但我對(duì)于長(zhǎng)沙的考點(diǎn)不是特別熟悉挎扰，而且她兒子上的是名校雅禮的分校尽超。平時(shí)授課老師肯定都比較厲害，我不確定我能不能把知識(shí)講得與他們老師一樣清晰明了有深度巩踏。加之目代，網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一授課這種模式我也從未嘗試過(guò)榛了。不確定能不能跟面授一樣達(dá)到效果。
說(shuō)明我的擔(dān)憂后煞抬，陳老師一再跟我說(shuō)霜大，讓我不要有顧慮。一是她十分相信我的能力革答，二是兒子辰辰雖然很久未見(jiàn)我战坤，但一直對(duì)我有印象，很喜歡我的性格残拐。而且如果給他兒子嘗試開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)授課途茫，這也可以讓自己有了一個(gè)網(wǎng)課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我自己是另一種提升溪食。
看著陳老師那堅(jiān)定的眼神囊卜，我決定試試。被別人信任對(duì)自身也是一種莫大的鼓舞错沃。也讓自己有種堅(jiān)定的信念栅组，想要好好提升自己的教學(xué)能力，方能不負(fù)信任枢析。
教學(xué)生活中玉掸，偶有失望彷徨時(shí)，但就是時(shí)常遇到類似陳老師對(duì)我如此般的信任或是偶爾的關(guān)心醒叁。讓我想要把教育當(dāng)成事業(yè)司浪，不斷鉆研泊业，用心做好。
又想起前幾天啊易，上屆已畢業(yè)的學(xué)生來(lái)看我脱吱。因?yàn)槟翘烨巴砦壹影嗟桨胍梗缘诙熘形缦胫脹](méi)課好好休息一下认罩，把手機(jī)調(diào)靜音了箱蝠。醒來(lái)看到一個(gè)未接來(lái)電，和一條微信垦垂』掳幔“老師，桌上飲料記得喝劫拗〖湫＃”原來(lái)，是他們又來(lái)看我了页慷。
又想起前天憔足，一學(xué)生給我發(fā)來(lái)視頻，跟我分享她這學(xué)期進(jìn)入師范學(xué)校的生活酒繁。電話那頭她興奮的跟我說(shuō)：“老師滓彰，我剛參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)400米的長(zhǎng)跑比賽耶！想不到以前跑步氣喘吁吁的我州袒，竟然還可以參加校運(yùn)會(huì)揭绑。跑完感覺(jué)完成了一次自我突破，太興奮了郎哭！我想要把一份喜悅分享給你～”
他們的話語(yǔ)他匪，他們的行動(dòng)，讓我知道：原來(lái)夸研，用心教育邦蜜，可以帶給學(xué)生不僅是知識(shí)，也可以影響引領(lǐng)他們成長(zhǎng)亥至。他們需要我悼沈，我也因陪伴、見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)而快樂(lè)抬闯。
我想井辆，教育的意義也許就在于此吧！
