學習分享：通過閱讀《靜悄悄的革命這本書》讓我知道了課堂教學應(yīng)當追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”肴掷，而是“用心相互傾聽的教室”块蚌。課堂中的熱烈發(fā)言固然重要机蔗，但傾聽是前提。學會相互傾聽甘萧，是課堂教學的首要條件萝嘁，師生間、生生間的相互傾聽扬卷，更有利于開展教學活動牙言。看到這段話怪得，我再一次反思了自己的課堂咱枉，其實卑硫，我的課堂中也存在著同樣的問題，班級孩子們研究問題或是討論問題看似異常激烈蚕断，而實際上學生學習的內(nèi)容雜亂欢伏。所以在課堂中不要只表揚積極回答問題的孩子，更應(yīng)該關(guān)注認真傾聽的孩子亿乳。想要孩子們學會傾聽硝拧，那么課堂中我真的“用心”傾聽了嗎？回想在課堂上往往只想聽自己想要的答案葛假，從而忽視很多意外的“驚喜”障陶，久而久之便傷害了孩子們的積極性和創(chuàng)造性。
董靜曉讀書分享第（18）天書目：《靜悄悄的革命》
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