5月28日晚剩彬，在主持人艷麗柔和如詩的語言中阿纤，如蘭一樣的女子何亞珂老師在項城CCtalk群開始了她的第四期講座凳厢。
亞珂老師的講座內(nèi)容是關(guān)于課堂高效教學方法的雾叭，她從班級研學這一方面悟耘，舉例說明“高效教學方法”。
要想有“高效課堂”织狐，離不開“高效教學方法”暂幼。
我認為“高效課堂”就是用盡可能少的時間獲取最大教學效益的教學活動，以達到提高教育教學質(zhì)量的目的移迫。
著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果學生在掌握知識的道路上旺嬉，沒有邁出哪怕是小小的一步，那對他來說厨埋，這是一堂無益的課邪媳。無效的勞動是每個教師和學生都面臨的最大的潛在危險”。課堂教學是一門藝術(shù)，是一種需要教師與學生共同參與的復雜性活動雨效。大部分老師在教學的過程中有了職業(yè)倦怠迅涮，還按照慣有的方法教學，但是作為中青年教師徽龟，非常有必要學習高效教學方法叮姑，打造高效課堂。
那么据悔，我們怎樣才能打造出高效課堂從而提高質(zhì)量呢传透？根據(jù)參考文獻得出以下方法:
一．? 教師方面：
1.要做好充分的課前準備： 要創(chuàng)造高效課堂，充分利用課堂上的四十分鐘极颓，我們就要做充分的課前準備工作旷祸。首先，課堂語言要充滿活力和感染力讼昆，這需要我們投入感情托享，進入角色，眼睛有神浸赫，動作有力闰围，讓學生受到感染。
2.保證教學內(nèi)容適度既峡，全面照顧各類學生羡榴。
教學內(nèi)容過深、過難會加重學生的負擔运敢，同時降低學生學習的興趣校仑，堅持適當難度，把每節(jié)分成幾個目標传惠，弄懂一個迄沫，前進一個，使每一個學生不斷進步卦方，提高自信心羊瘩。
3.培優(yōu)補差不是課后的工作，而是課堂教學的重要內(nèi)容盼砍。補差要先是“治懶”尘吗，“懶”包括思維上的懶和練習中的懶。思維上的懶常常表現(xiàn)為學習過程中的心不在焉浇坐、注意力不集中睬捶；練習中懶的表現(xiàn)為練習速度慢，作業(yè)完成不及時或是抄襲作業(yè)等近刘。這樣的情況是老師最頭疼的擒贸，離不開家庭和老師的共同監(jiān)督配合臀晃。
二．學生方面
1. 指導他們養(yǎng)成課前預習的習慣。
2. 好的課堂學習習慣:動手動腦酗宋，用心學習积仗。
3.課后鞏固習慣疆拘。
三.師生配合蜕猫，共同打造“高效課堂”
高效的課堂離不開融洽的師生關(guān)系。
1.我們要做學生的知心朋友哎迄。充分的相信學生回右，理解學生，才會建立融洽的師生關(guān)系漱挚。只有建立了朋友式的師生關(guān)系翔烁，我們才能知學生之所想，知學生之所需旨涝。只有解決了學生的思想問題蹬屹，他們才會把 心思放在學習上。
魯迅先生說過：“沒有興趣的學習白华，無異于一種苦役慨默；沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感弧腥。興趣是一種具有積極作用的情感厦取。利用現(xiàn)代教學媒體教學，為學生提供形象生動管搪、色彩鮮艷虾攻、聲音清晰的感知材料，使學生的多種感官同時刺激更鲁，從而產(chǎn)生濃厚的學習熱情和學習興趣霎箍。
作為課堂的組織者、參與者澡为、合作者朋沮，高效課堂是我們不懈追求的目標，只有依靠高效課堂教學缀壤，才能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績樊拓，才能真正創(chuàng)造教育的奇跡。
