? ? ? 今天我們學(xué)習(xí)了一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元的第三篇課文《端午粽》。本課主要寫(xiě)了端午節(jié)外婆包粽子丐黄，分給鄰居粽子吃及端午節(jié)的意義斋配。本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生明白端午節(jié)的習(xí)俗以及來(lái)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)揚(yáng)灌闺。本課還有一個(gè)重點(diǎn)是讀好長(zhǎng)句子艰争。
? ? ? ? 本節(jié)課上課之初，我由談話導(dǎo)入桂对，我問(wèn)孩子們：“你們喜歡吃粽子嗎”甩卓，“你們都吃過(guò)什么樣的粽子”，一提到自己喜歡吃的東西蕉斜，孩子們頓時(shí)都來(lái)了興趣逾柿，都紛紛舉手，起來(lái)分享自己喜歡吃的粽子蛛勉，這大大激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣鹿寻。接著我又問(wèn)孩子們“那你們知道什么節(jié)日吃粽子嗎？”孩子們紛紛說(shuō)：“端午節(jié)诽凌！”由此我導(dǎo)入了課題《端午粽》毡熏。導(dǎo)入課題之后，我讓孩子們自由朗讀課文侣诵，并圈畫(huà)生字痢法，標(biāo)出自然段狱窘。在接下來(lái)的授課過(guò)程中，我重點(diǎn)指導(dǎo)了第二自然段中的長(zhǎng)句子财搁，并讓孩子們積累了“又A又B”和“ABB”式的詞語(yǔ)蘸炸。
? ? ? 本篇課文第二自然段第一句話描寫(xiě)了粽子的樣子，用上了“青青的尖奔、白白的搭儒、紅紅的”等一些疊詞，把粽子的那種顏色相間提茁，色香味俱全的特點(diǎn)寫(xiě)了出來(lái)淹禾，并且按照了從內(nèi)到外的順序來(lái)描寫(xiě)。我通過(guò)讓學(xué)生對(duì)比讀句子來(lái)感受這種寫(xiě)法的好處茴扁，并指導(dǎo)孩子們通過(guò)重讀這些詞來(lái)讀出粽子的香甜美味铃岔，孩子們都心領(lǐng)神會(huì)。然后我又讓孩子們仿照文中的寫(xiě)法峭火，描寫(xiě)月餅毁习、湯圓、西瓜等一些事物卖丸，本來(lái)在設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)候纺且，我還在擔(dān)心孩子們能不能完成，因?yàn)榕髌唬@對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)隆檀，是個(gè)不小的難度。但后來(lái)的事實(shí)證明粹湃，我的擔(dān)憂是多余的恐仑。孩子們的仿寫(xiě)很成功。孩子們不僅知道按照一定的順序來(lái)描寫(xiě)为鳄，還用上了“綠油油裳仆、紅紅的，圓圓的孤钦，漂亮的”等一些形容詞歧斟，這讓我感覺(jué)這次的說(shuō)話練習(xí)很成功。
? ? 當(dāng)然偏形，這一節(jié)課静袖，雖然說(shuō)話練習(xí)很成功，但是俊扭，由于在指導(dǎo)時(shí)用時(shí)過(guò)多队橙，導(dǎo)致后面的內(nèi)容講的有點(diǎn)粗糙。特別是在激發(fā)孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)以及對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)方面，做的不夠捐康。另外仇矾，就是這節(jié)課感覺(jué)講的很全面，但就是越全面越?jīng)]有重點(diǎn)解总，所以這節(jié)課還有一個(gè)缺點(diǎn)就是重點(diǎn)不突出贮匕。還有一方面就是板書(shū)，板書(shū)只寫(xiě)了一個(gè)題目花枫，和兩個(gè)新學(xué)的偏旁刻盐。這樣的板書(shū)可以說(shuō)是非常糟糕，之所以出現(xiàn)這樣的問(wèn)題劳翰，說(shuō)到底還是自己備課不充分隙疚，沒(méi)有精心去設(shè)計(jì)板書(shū)，還有就是上課時(shí)太隨意磕道，沒(méi)有重視板書(shū)。以后還是要不斷提醒自己行冰，精心備課溺蕉，努力提升自己！
