今天讀380-400頁侠驯，包括第八章的第六節(jié)內(nèi)容和第九章的前兩節(jié)內(nèi)容抡秆。
? ? ? ? 有效應(yīng)用后向連鎖反應(yīng)的要點包括：1.確定目標(biāo)行為。2.開始計劃吟策。選定合適的起點行為儒士，進行任務(wù)分析，確定行為系列的連鎖反應(yīng)成分檩坚，實施一次預(yù)備性示范練習(xí)着撩。3.實施訓(xùn)練诅福。提示工作內(nèi)容，要以正確的次序教每一個單位拖叙，熟練學(xué)習(xí)步驟后氓润，才進行次一步驟，并且善用增強物薯鳍，逐步有效地減少每一步訓(xùn)練中的額外幫助咖气。4.結(jié)束計劃。
間歇增強是指個體的行為反應(yīng)有時受到增強挖滤，有時則否的分配方式崩溪。由于部分反應(yīng)獲得增強伶唯，有些則否，故又稱為部分增強反惕。對于人類行為養(yǎng)成和習(xí)慣建立背亥，固然增強物本身的影響力既深且巨娄徊，但增強物的給予方式也極為重要。在部分(間歇)增強方式下尖啡，依時間及次數(shù)劃分，主要分成定時增強您宪、變時增強磷杏、定率增強和變率增強。
間歇增強的正用在家庭方面：1.應(yīng)用在書寫作業(yè)，固定比率增強比連續(xù)增強可產(chǎn)生較高的反應(yīng)比率。2.應(yīng)用在休閑方面，變數(shù)比率增強又比固定比率增強可產(chǎn)生更高的反應(yīng)比率。3.應(yīng)用在黏人行為述吸，定時增強應(yīng)用適當(dāng)，亦能顯現(xiàn)相當(dāng)效果椭岩。在建立兒童良好行為上献雅，若依據(jù)一個特定時距來對個體反應(yīng)實施增強，其效果不甚良好姨伟，行為發(fā)生率一般而言偏低是事實惩琉，但假若我們能應(yīng)用適宜，也可發(fā)揮相當(dāng)顯明的效果夺荒。4.應(yīng)用在技巧學(xué)習(xí)瞒渠，變數(shù)時距增強比固定時距增強良蒸，更能產(chǎn)生一種穩(wěn)定適當(dāng)?shù)母叻磻?yīng)頻率。
