? ? ? ? 探索孩子的著陸點(diǎn)從時(shí)間緯度的三個(gè)方面來分析蛉迹，即過去，現(xiàn)在和未來英岭。
? ? ? ? 每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的湾盒，獨(dú)一無二的，一個(gè)人跟另一個(gè)人沒有任何可比性诅妹。時(shí)間緯度在過去的历涝，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；在現(xiàn)在的漾唉，善于創(chuàng)造時(shí)機(jī)荧库，能夠及時(shí)把握時(shí)機(jī)，該出手時(shí)就出手赵刑；在未來的分衫，敢于追求卓越超群的一個(gè)未來和目標(biāo)，并且善于規(guī)劃采取一些措施般此，然后從現(xiàn)在做起蚪战，以自己的努力創(chuàng)造未來，達(dá)成自己的努力目標(biāo)铐懊。我兒子屬于時(shí)間緯度在過去的邀桑，總是說如果沒有疫情，現(xiàn)在的狀態(tài)要更好科乎，疫情之后沒有好好學(xué)習(xí)壁畸，可是又進(jìn)入不了狀態(tài)，想學(xué)學(xué)不進(jìn)去茅茂。我要因勢(shì)利導(dǎo)捏萍，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子步入正軌。我女兒就屬于著陸點(diǎn)在未來的空闲，對(duì)自己的未來有一個(gè)良好的規(guī)劃令杈，有一個(gè)最近的目標(biāo)～考研，所以一直向著目標(biāo)奮進(jìn)碴倾！兩個(gè)孩子各有特色逗噩，沒有可比性，接受孩子的特質(zhì)跌榔，運(yùn)用心慈老師講的先跟后帶的方法异雁，加以正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮出每個(gè)孩子的天賦才華矫户！
? ? ? ? 感恩感謝大愛的心慈老師的傾情講解片迅！
