第一天閱讀摘要：過多的信息有時甚至會阻礙我們的思考。
所謂閱讀的藝術下了個定義：僅憑頭腦運作，不假任何外助垃喊，除了玩味讀物中的一些字句外，以一己之力來提升自我的過程袜炕。
讀書的目的：為了獲得資訊而讀本谜，以及為了解決的方法而讀。
閱讀強調(diào)主動性偎窘。即：敏銳的觀察乌助、靈敏的記憶溜在、想象的空間、訓練有素的分析和省思能力他托。
閱讀的4個境界：第一層次炕泳，境界的閱讀，我們稱之為『基礎閱讀』上祈。簡單的說，就是認識所有的字浙芙，明白書中每一句話的含義究竟是什么登刺。通常在小學的時候就已經(jīng)學會了這種閱讀。
第二層次嗡呼，境界的閱讀纸俭，叫做『檢視閱讀』，其特點在于強調(diào)時間南窗。在閱讀層次揍很，學生必須在規(guī)定時間內(nèi)完成一項閱讀任務。而有別于『基礎閱讀』的是万伤，你還得了解這本書的結構與內(nèi)容主旨窒悔。和基礎閱讀相比，加大了閱讀的難度敌买。
第三層次境界稱為『分析閱讀』简珠，其特點是全盤的閱讀、完整的閱讀虹钮，或者說是你能做到的最好的閱讀方式聋庵。如果說檢視閱讀是在有限的時間內(nèi)，最好也最完整的閱讀芙粱；那么分析閱讀就是在無限的時間內(nèi)祭玉，最好也最完整的閱讀。分析閱讀需要你吃透一本書春畔。
閱讀的第四層境界脱货，也是最高境界，叫做『主題式閱讀』或『比較閱讀』拐迁。
感悟：有限的時間蹭劈，檢視閱讀能力比較重要，有時間的可以考慮主題閱讀线召！
