? ? ? 七月底阱州，我們?nèi)h坊主踏上了去南京學(xué)習(xí)的列車，從此法梯，滑縣“研訓(xùn)賽一體化”學(xué)科工作坊拉開了序幕苔货，我作為新區(qū)初中語文5坊的坊主，帶領(lǐng)58位坊員依據(jù)縣教體局指導(dǎo)精神立哑，在新區(qū)中心校的指導(dǎo)下夜惭，我們奏響了一曲動人的教育之歌☆醮拢回首這一學(xué)期的工作路程诈茧，感慨頗多，特總結(jié)如下：
一捂掰、工作坊簡介
? 我們新區(qū)語文工作坊由英才的13位語文老師和英民中學(xué)的45位語文老師組成敢会，英才中學(xué)的大部分老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生或特崗教師，經(jīng)驗不足但年輕有為这嚣、精力充沛鸥昏，英民中學(xué)老師都屬于中青年教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富姐帚，其中有名師吏垮、省骨干教師、優(yōu)秀教師罐旗、省市級優(yōu)質(zhì)課獲得者膳汪，總之我們坊的老師不僅學(xué)科素養(yǎng)較高，學(xué)習(xí)力成長力也較強九秀，這就是我們坊工作能夠順利開展并且成就卓越的保障條件旅敷。
二、工作概況
1.制定詳實方案
? 為了更好的推進滑縣“研訓(xùn)賽一體化”工作的開展颤霎，我按照滑教（[2020]107號）要求媳谁，結(jié)合我們新區(qū)初中語文教師教育教育實際，特制定了初中語文教師工作坊的研修方案友酱，確定研修目標(biāo)晴音、研修主題和研修課例，提出研修要求缔杉，給坊員分組并明確組長锤躁，定下教研時間：每周二上午。然后再把本學(xué)期分成準(zhǔn)備階段或详、實施階段和總結(jié)推廣階段系羞，然后再把各個階段進行細分郭计，具體到時間點，明確坊主和坊員的任務(wù)椒振，這樣坊員根據(jù)方案就會明白自己該干什么昭伸。
? ? 另外在工作坊召開啟動會和點評會時和每周進行大教研時，根據(jù)總方案我還制定更詳細的方案澎迎，提出更明確的要求庐杨，特別是考勤方面，時間界點要求十分嚴格夹供，還要求每位老師做好筆記灵份，教研后隨交，這樣保證老師都能夠認真去聽講哮洽，所以有了方案填渠，我們每次活動都開展的有條不紊，而且效果極好鸟辅。
2.開好啟動會
? ? 俗話說“好的開頭是成功的一半”揭蜒，為了開好啟動會，我提前做了很多工作剔桨，建微信群、QQ群徙融、釘釘群洒缀，在群里通過視頻先教會坊員登錄平臺如向?qū)W習(xí)，讓坊員了解評價方式欺冀。
? ? 啟動會上树绩，中心校張紅森主任講工作坊意義，提要求隐轩、講制度饺饭、明方向。張主任倡導(dǎo)“要活到老职车，學(xué)到老”瘫俊，在新課標(biāo)新形勢下，要求教師要不斷地學(xué)習(xí)悴灵，提高扛芽，做創(chuàng)新型教師、研究性教師引導(dǎo)性教師积瞒，不斷學(xué)習(xí)川尖，讓自己不被新時代的滾流洪流所吞沒。我具體分享方案茫孔、明確實施步驟叮喳。帶領(lǐng)老師現(xiàn)看柳峰老師講座和縣優(yōu)秀教師示范課課例被芳。有領(lǐng)導(dǎo)的思想引領(lǐng)，有我坊主的具體方案馍悟，有專家講座和示范課的引領(lǐng)畔濒，啟動會達到了預(yù)期效果并圓滿結(jié)束。
3.做好集中培訓(xùn)
教研月期間赋朦，我們坊進行了四次大教研篓冲，每次大教研都有活動主題和活動方案。召開過啟動會后宠哄，我們第一次教研主題是“如何讓閱讀教學(xué)更有效“壹将，圍繞這個主題，我做了近一個小時的講座《閱讀教學(xué)的八大支架及教學(xué)建議》毛嫉，講過后讓坊員進行實踐诽俯，各年級圍繞本年級所講課例進行備課，然后各年級派一名教師進行分享承粤，分享自己是如何借助八大支架進行備課的暴区。
? ? 接下來的幾次教研的主題是由我們核心組其他成員完成的。如何讓閱讀教學(xué)高效：康磊主講《2011版新課標(biāo)解讀》辛臊。如何增強閱讀教學(xué)的魅力：李娜主講《閱讀教學(xué)中各種文體的朗讀指導(dǎo)》仙粱，另外，我們還觀看余映潮老師《例談閱讀教學(xué)中的實踐活動》的視頻講座彻舰。不管是核心組成員的講座伐割，還是觀看名家視頻，我們都是收獲滿滿刃唤。
講座之后隔心，開展課堂實踐活動，進行觀課議課活動尚胞。
4硬霍、精彩點評會
? 教而不研則淺，研而不教則空笼裳。所有的教研都是為課堂而服務(wù)唯卖，學(xué)期末，通過一備一上一反思和二備二上二反思兩個過程躬柬，我們坊推出了幾位優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課耐床，在此評選過程中，通過觀看視頻楔脯，看到老師上課的很多精彩之處撩轰，當(dāng)然也有不足之處。所以，作為坊主堪嫂，我和各年級的教研組對所有坊員存在的優(yōu)點和不足進行了點評偎箫，為了坊員的進步，我們做到實事求是皆串，直言不諱淹办，一針見血，希望老師有則改之恶复，無則加勉怜森。最后我總結(jié)說：“一堂好課，一定是讓師生雙方身心都獲得舒展和成長的課谤牡。這五位老師的課堂都較多亮點：新副硅，活，力翅萤。導(dǎo)課新恐疲，板書新，設(shè)計新套么，課件新培己。課堂活動多，每堂課都能起到源頭活水的作用胚泌。課堂收放自如省咨，具有力度，對文本挖掘較深玷室，有深度零蓉，結(jié)合當(dāng)下疫情等時事政治，使得課堂具有厚度阵苇。”感论，最后我圍繞語文課的四大核心素養(yǎng)绅项，指出老師課堂的不足，與老師共勉比肄！
三快耿、取得成績。
? 1.線上芳绩。 我們語文坊參訓(xùn)率100%掀亥，合格率100%，平均分97.2分妥色。良好成績的取得和大家認真扎實的工作分不開搪花。
? 2.線下。本學(xué)期我們坊集體活動五次，圍繞“如何開展各種文體的閱讀教學(xué)”撮竿，通過聆聽講座和觀看視頻吮便，老師基本上掌握了閱讀教學(xué)流程以及如何提高閱讀教學(xué)能力的精髄，如何把語文核心素養(yǎng)滲入課堂幢踏。通過"一備一上一反思”髓需，我們推出了13位優(yōu)秀老師的優(yōu)秀課例，讓大家網(wǎng)上學(xué)習(xí)房蝉，通過“二備二上二反思”僚匆，我們又選抜出5位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，點評會上讓5位老師以說課形式呈現(xiàn)給大家搭幻，讓大家去觀摩學(xué)習(xí)咧擂。
? 工作坊學(xué)習(xí)為我們創(chuàng)造了一個前所未有的令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里粗卜，我們除了能聆聽教研員講座屋确，還能觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料续扔，另外還可以在平臺上進行互評交流攻臀，學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會，加強學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流纱昧，實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)刨啸，共同進步。線下集體教研時识脆，幾乎都是以備課組為單位坐在一起的设联，有共同的交流話題，教師交流積極灼捂，踴躍發(fā)言离例，研討氛圍濃厚，每次教研后悉稠，老師都說收獲滿滿宫蛆！
四、困惑和反思
? 經(jīng)過這幾個月工作坊活動的開展的猛，有收獲但也有困惑耀盗，因為從本學(xué)期開始，每位語文老師開始擔(dān)任兩個班的課卦尊，并且大部分老師都是班主任叛拷，工作繁瑣，課節(jié)又多岂却，工作坊活動和學(xué)校教研活動又不能完美整合忿薇，這樣反而增加了老師的負擔(dān)裙椭，部分老師有抵觸情緒。
? 今年的工作坊與往年工作坊不同煌恢，各項評價與老師利益關(guān)系緊密相連骇陈，評價制度和評價過程不完善，比如通過觀看視頻就評選出優(yōu)質(zhì)課瑰抵，部分老師認為不太公平你雌，因為視頻可以反復(fù)修改，所以部分老師對今年的新事物“研訓(xùn)賽一體化”有不理解行為二汛。
? ? ? 本坊的優(yōu)秀語文老師較多婿崭，都有自己獨到見解，但是本坊人員更希望有更專業(yè)的更高級的名師來指導(dǎo)工作肴颊，讓教研更提高一個水平氓栈。
五、展望未來
總之婿着，21世紀是一個信息飛速發(fā)展的時代授瘦，培養(yǎng)各類需求的人才，離不開教師竟宋，因此提完，從事教育的我們就需要不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人對社會的一個又一個的新的要求丘侠，工作坊培訓(xùn)徒欣，這種可持續(xù)的開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開了方便之門蜗字，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平打肝，提高了廣大教師的素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長挪捕，“研訓(xùn)賽一體化”周期是五年粗梭，相信五年后，我們縣的語文老師都是專家式教師级零、成長型教師断医、課研型教師，教師水平高了妄讯，學(xué)生素養(yǎng)必定提高孩锡！
? ? “研訓(xùn)賽一體化”對于我縣來說酷宵，是一種新的教育培訓(xùn)模式亥贸，存在著這樣或那樣的不足，相信在縣教體局引導(dǎo)下浇垦，各項活動安排和評價制度會日趨完善炕置，且行且思，愿我們的語文教研氛圍越來越濃厚，課堂越來越精彩朴摊，我們定會一路收獲默垄，一路高歌！
