每一面墻都有故事可講亚斋，每一步腳印都承載著對(duì)話的渴望。
孩子們不再只是觀賞者攘滩，而是參與者帅刊，共同編織著校園文化的新篇章。
校園的每個(gè)角落漂问，都在訴說著知識(shí)的故事赖瞒，傳遞著智慧的光芒。
如蚤假，開學(xué)后栏饮，每班可創(chuàng)建“漂流書吧”，讓學(xué)生把自己喜歡的圖書帶過來磷仰，在扉頁上寫上自己的人生格言袍嬉。書與大家共享，期末再帶回去灶平。
又如：可布置“心愿墻”伺通。為增加儀式感箍土，心愿卡片也不僅局限于便簽條，可由老師帶領(lǐng)學(xué)生制作一個(gè)屬于自己的泵殴、有設(shè)計(jì)感的涮帘、獨(dú)一無二的心愿卡拼苍，不僅能夠豐富班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容笑诅，也讓心愿卡片更加具有意義，學(xué)生能夠真正地將心愿卡片上的心愿轉(zhuǎn)化為目標(biāo)疮鲫，為此而努力吆你。
