《培養(yǎng)孩子從畫畫開始—走進孩子的涂鴉世界》簡評
看過 Ken Robinson 的演講TED《學校扼殺孩子的創(chuàng)造力》深表贊同。我不禁問自己借卧，到底什么樣的教育才是好的教育盹憎？仔細想想，不管是家長還是老師铐刘，都在引導孩子學習自己認為的實用技能陪每，很少從孩子的角度思考問題。
什么是創(chuàng)造力？Robinson 講孩子都有一種特殊的能力奶稠，成年人幾乎丟掉了的能力，不害怕犯錯捡遍。雖然犯錯并不等于創(chuàng)造力锌订，但是敢于創(chuàng)造的人都是勇于打破陳規(guī)的。
為什么從畫畫這件事就能看出家長是否在扼殺孩子的創(chuàng)造力画株？
首先要搞清楚繪畫對與孩子來說意味著什么辆飘，作者鳥居昭美做了一個類比，孩子在不同時期的飲食我們格外的注意谓传，比如什么時候喝奶蜈项，什么階段吃斷奶食品，而且絕不會讓幼小孩子接觸抽煙喝酒這類離譜的事情续挟。然而繪畫也是一樣紧卒，成年人欣賞寫實繪畫，或者感興趣畫畫诗祸，跟孩子畫畫是兩回事跑芳。
孩子繪畫只是一種表達方式，正如笑直颅、哭博个，來表示舒服和不舒服。孩子不會用語言來充分表達功偿，更不會用文字盆佣，繪畫就是一種很好的表達感情和想法的方式。所以家長沒必要關(guān)心畫的好壞械荷，而應(yīng)關(guān)心畫中所要表達的內(nèi)容共耍，進而理解孩子的想法和情感。
現(xiàn)在回答剛剛提出的問題吨瞎，如果過多干涉孩子畫畫的狀態(tài)征堪，或者過于關(guān)心畫的好壞（畫的是否像）只會讓孩子受阻，無法流暢的表達內(nèi)心关拒，就會失去表達的欲望佃蚜。他會說他不會畫，或者不想畫着绊，甚至不喜歡畫了谐算，本應(yīng)該是天馬行空的腦袋里缺慢慢板結(jié)。
孩子畫的畫如何欣賞归露，又如何參與 洲脂？剛剛提到孩子是在表達自己，既然是表達，我們想想一個成年人在表達自己恐锦，另外一個人應(yīng)該怎么做 往果？當然是傾聽。孩子的畫同樣要學會傾聽一铅，而且不同年齡的孩子要用不同的方式陕贮。并且不要輕易在中途打斷孩子的繪畫。
一歲半以前的孩子涂鴉只是在鍛煉手潘飘、胳膊的運用肮之，容易畫點和半圓。
兩歲的孩子就能畫出完整的圓卜录，而且這個時期的孩子仍是畫些無意義的畫戈擒，開始試圖用語言解釋。
三歲從一開始就賦予一幅畫意義艰毒。比如事先會確定好畫的是葡萄筐高。主動聽孩子講畫面里面的內(nèi)容。
四歲開始進入憑印象繪畫時期丑瞧。開始出現(xiàn)頭足人像凯傲。畫面的事物會像商品一樣進行羅列。經(jīng)常聽聽孩子講述畫面事物之間的聯(lián)系嗦篱。
五歲開始建立物理秩序冰单，畫面出現(xiàn)基地線，并能將聽到的事物憑印象畫出來灸促，印象越強烈畫的越大诫欠。家長應(yīng)仔細聽孩子表述畫面之間的關(guān)系。并且喜歡涂自己設(shè)計形象的色塊兒浴栽。
六歲：開始利用繪畫做游戲荒叼，將圖案抽象畫表達。家長重視和孩子之間的談話典鸡，了解畫面的內(nèi)容被廓。這個時期應(yīng)少看電視，多講故事萝玷、繪本嫁乘，刺激孩子主動想象的能力。
七八歲：開始用面來表達球碉，也能夠表達人物的正面?zhèn)让妗?/p>
九歲：開始追求畫眼睛看到的實景蜓斧。這個時期開始關(guān)注繪畫技巧，提高造型能力睁冬。
盲目的愛不能幫助孩子成長挎春，金錢同樣如此，真正關(guān)注孩子教育的人多多行動起來。愿每個孩子都有一個美好的童年直奋。
